《奇葩说》众奇葩的金句总结：要不要跟风在家长群吹捧老师

#要不要在家长群跟风吹捧老师#

反方冉高鸣：家长群就是通知群，这个群里最好只有老师说话。你要那么想夸老师，你直接当面夸。

正方刘旸：根据教师资格证的规定，我们不能收礼，只能收“吹捧”，求求你吹我一句吧！

反方梁秋阳：严格意义上，家长是没有资格吹捧老师的。因为面对老师的是你的孩子，不是你，成长的主角也是你的孩子，不是你。

所以不要用你参与的欲望替代了对孩子应该有的更加澄澈冷静的用心。我会建议家长把你认为老师的伟大之处告诉你的孩子，让他也感受到，然后鼓励他找一个合适的时机亲口夸一夸自己的老师，也让老师听到来自学生的夸赞。

正方熊浩：我们站在这一方不是让大家不要成长、违心做事，真诚是好棒好棒的品质，但它不是人世间唯一一个棒的品质。

反方刘擎：当所有人都为了保险而去做理性的事情，就会变得荒谬。等吹捧成为必要的时候，跟风就是无效的。其实我们误解了老师，老师不是说你给了它一个保险的东西，他就会对你的孩子偏袒一点，大部分老师不是这样的。如果你相信这个假设，就是对当代中国师范教育的一个误解。

老师和家长最好的关系是变成朋友，讨好和卑微永远不可能成为朋友的。我们要做的是慢慢结束这种恐慌，把老师当成一个正常的人。

正方李诞：语言除了传递信息之外还有一个很重要的功能，是确认身份。有什么真心话，一年来个一次两次的，就可以了。

反方薛兆丰：尊重老师和吹捧老师是有区别的。如果别人已经在发信号，你再发这个信号，你的信号功能就非常弱。批评人要当面批评，表扬人要背地里表扬。

正方蔡康永；如果大家都在这样做，我们不给别人添麻烦。你不跟风，别人会为难，因为你高级了，那他怎么办？对老师而言，学生如潮水来去，家长如潮水来去，群里面的夸赞如潮水来去，他怎么可能贪恋这个潮水。力气很珍贵，不要用在这样的小地方。

正方宋丹丹：我们应该多一些温柔、体谅、宽厚，在某一个群里，你就付出那几秒钟的时间。

梁秋阳和熊浩的奇袭对战：

反方梁秋阳：对于一个真的犹豫，觉得这件事情不体面的家长，让他不做，怎么了？

正方熊浩：真正犹豫的这些家长，其实是非常弱势的家长，这是他们没有办法的办法。你们把它搞得太严重太恐怖了。

反方梁秋阳：没有办法的办法，是不是也说明你们也承认这件事情一点用都没有，你们就是随便做一做。你可以真心赞美，但不要跟风吹捧。

正方熊浩：我的论点很简单，在华人的语境当中，其实互相的恭维真的是一种常态，这是一种文化所形成的惯性，把这种习惯不断地上纲上线，说到世界都要崩塌，榜样都要毁灭，大可不必。

反方梁秋阳：如果这只是一种恭维，何必把它说到“这是我们能为孩子做的恶最后一件事情”，你不过是在用辩题的微弱来结构双方的立场，你根本什么都没证明。

正方熊浩：家长能做的力量非常小，他们不是在改变什么，他们是在防御风险，你却要把它们全部堵住。

反方梁秋阳：我们更应该防御的是，因为委屈了自己，把更多的情绪加诸孩子上的风险。