语文预习只是标自然段读课文（信息化学习让预习更有效）

日前，由广州市教育信息中心与河源市教育局联合主办，广州市海珠区教育发展中心、广州市海珠区教育信息中心承办的 “广州-河源”智慧课堂教学展示——数字教材进课堂活动在广州、河源两地隆重开幕，广州、河源两地包括北山小学在内的7所学校参与了课例展示。记者在北山小学看到，信息化课堂彻底改变了以往的教学模式，一节40分钟的语文课，容量和质量都远胜从前。

北山小学信息化课堂 “同学们，你们的小伙伴朗读得如何？请大家在电脑上，从不同的评价方面，给他打一个分吧！”在一节五年级的语文课上，当一个小男孩朗读了《鸟的天堂》选段后，老师徐丽花让孩子们给小朗读者打分。孩子们分别从读音、语气、节奏三个不同方面，给小朗读者赋分。为了上好这一节课，徐丽花提前搜索了相关的音视频资源和学习资料，按照翻转课堂的模式，把她要用到的各种教学资料上传到数字化平台上。课前，她给学生们布置了学习任务：通过观看课文朗读视频、生字学习视频和静态动态描写视频，完成课前自学。孩子们自学之后，要完成课前小测题并上传。在上课之前，老师已经可以根据课前小测题的完成情况以及孩子们发表的评论，了解到对于同学们来说，重难点是什么，孩子们更希望学到什么。于是，她在课堂上围绕两个重点问题：体会榕树和群鸟的特点、用不同的语气读出动静对比，进行有针对性的互动深化。课后，老师又布置了原文阅读，搜集鸟的天堂背景资料等课后作业。通过翻转课堂的方式，一节课堂的容量大增，也改变了过去的“老师讲什么孩子听什么”的状态，变为“孩子需要什么老师就讲什么”。“过去老师叫我们预习，我们只能标一下自然段，读几遍，熟悉一下课文。现在我们预习内容丰富多了，可以看视频，做题，和老师沟通，我很喜欢这种形式。”五年级男生代艺卓说。

北山小学校长简燕开介绍，学校今年完成了信息化课堂设备的升级改造，在海珠区教育信息中心的帮助下，保证校内网络稳定，然后在四五六年级的语文课堂上开展试点。学生上课的精神状态比常规传统的课堂更集中，更积极了。“我们的生源大部分是外来务工人员子和村民的子女，很多家庭都没有电脑。信息化课堂一方面改变传统课堂模式，让学习更有效率，另一方面，也是对这些孩子信息素养的培养，把信息化融入学科。”简燕开说。本次交流展示活动旨在通过活动的举行，进一步推动海珠区、东源县两地义务教育阶段国家课程数字教材的规模化应用，为海珠区及东源县两地义务教育阶段国家课程数字教材的开展探索出有益的经验和做法。

广州日报全媒体文字记者 刘晓星广州日报全媒体图片记者 刘晓星广州日报全媒体视频记者 刘晓星广州日报全媒体视频编辑 李文琤广州日报全媒体编辑 罗嘉妮