语文教材改版 有的诗文改变读音（有的名篇被移除：遗憾这些诗词）

从一年级开始，学生们就会开始接触语文教材里的古诗古文。随着语文改成部编版之后，网友发现，有些诗文里的文字改变了读音，有些读了十几年的文言文名篇被移出教材。

小学语文二年级课本里收录有杜牧名篇《山行》。这首诗描绘的是动人的秋日山林景色，山路、人家、白云、红叶和谐地组合在一起。

其中一句诗是“远上寒山石径斜”里的“斜”，一些资料里还标读成“xia”，但在语文课本里已经统一规定成“xie”音。当时确定这个读音改变后，很多语文老师皱眉：没想到学生“读对了”。

无独有偶，贺知章的名篇《回乡偶书》一诗中，“乡音未改鬓毛衰”中的“衰”，记得以前有很多学生会读成“shuai”，被老师称为“屡教不改”，再三强调应该读作“cui”，意思是“鬓角须发衰老成花白色”，但教材改版之后，规定读成“shuai”了。

《敕勒歌》中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天似穹庐，笼盖四野”。很多家长会记得，前一个“野”字读（ye），后一个野字读“（ya）”，它们表述的意义也不相同，但是现在，全部读作“（ye）”。

最让网友争议的是杜牧另一篇《过华清池》里的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”中的中的“骑”字，原来是强调读“ji”，意思是“一人一马”，是“数量词”。现在语文课本里改成“qi”，是把这个字当成动词使用。

“骑ji”字在语文课本里经常遇到，比如初中课本里白居易《卖炭翁》里“翩翩两骑来是谁”；还有苏轼《江城子·密州出猎》里的“右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”。

有些语文老师认为，读“ji”能很好地解释诗里的意思，而且更有韵味，现在换了一个读音，读起来“感觉不一样了”。

古诗“文字”读音是否值得改？反方认为，是追求古雅，讲究押韵读古音，认为修改诗中的读音，破坏了原有的韵律，失去了诗人追求的意境。

而正方则认为，是语言发展到现代，这些字已经失去了原有的发音和意思，为了学生“能够方便理解和记忆”，就统一改成符合现代人语文特点的读音了。

不仅是古诗文字读音发生改动，去年，新编初中语文课本保留多年的《陈涉世家》被替换成《周亚夫军细柳》。这样的变动，让很多学生欢呼雀跃：要问中学阶段哪些文言文最难背？要求全文背诵的《陈涉世家》排前三！

其实，一些史学家对历史人物陈胜吴广存在着争议，认为《陈涉世家》里对陈胜和吴广描述不够准确，原因是他们两个人在起义前故意夸大秦律的严苛，起义后也不是为了天下百姓着想。

不过，有网友表示遗憾：《陈涉世家》里面“王侯将相宁有种乎？”、“燕雀安知鸿鹄之志哉”、“苟富贵，无相忘”这些名句给人印像特别深刻，而同样由司马迁编写《周亚夫军细柳》，文章虽然短小精炼，通篇却没有这样精彩的句子。

几千前的历史过往，谁又能说得准确？只要学生们喜欢语文、能真正学到语文知识就是好课本，无论是古诗里汉字读音的变更，还是《陈涉世家》撤走、《周亚夫军细柳》登场，又有什么值得遗憾呢？你说是不是这个道理？