一句出人头地（究竟毁了多少孩子的人生）

我们几个妈妈正在吃饭，丽莎接到一个电话，跑出去很久，回来脸色很不好。我们问她：“怎么啦？”

她气呼呼地说：“小磊的老师，期中考试，他考了全班第16名。”

我问：“他们班一共多少人啊？”

“40个人。”

“16名，也算中上等了，还不错啊？”我说。

丽莎边摇头边翻微信，“不行，我得赶快找个补习的老师。这个孩子真是太不让我省心了。”

旁边阿晴说：“快找老师补补。我家是不许跌破前八名！”

我奇怪：“为什么是前八名啊？因为吉利吗？”

阿晴说：“我们那个国际学校，就算进了小学，也不能保证都能进初中。学校规定，小学每个班前10名可以直升本校初中，11到15在和外校生分数相同的情况下，优先入学，15名之后，您就另寻出路吧。所以第八名，这样还有两个位置的富余。”

珊太太说：“我表姐家的小孩子，实打实的学霸。从小到大，考什么都第一。去年高考了，好多大学都争着来要她，开出条件让她选，她最后选了港大。”

所有的妈妈都啧啧一片，连发微信找老师的丽莎都凑过来问：“快快说说，经验。”

珊太太说：“我表姐九十年代就是上市公司高管，那得有多能干啊？可是自从有了孩子，就辞职没有在上班，就在家里照顾孩子，把全部的心血都放在这个孩子身上了。

她对孩子是真爱，也是真管。从孩子出生到考大学，她没有离开过一天。我早就去他们家里观摩过了，我真的是做不到，那么尽心，所以我就没有学霸，也算报应。”

这些年家有学霸，简直比家有金山更令人羡慕。

作为一个游离在教育体系边缘的“学渣”来说，对于“学霸”，我总有点油然的羡慕嫉妒恨，每次说到学霸，我心中总是想：

学霸的人生一定超赞吧？学霸的道路一定是阳关大道，金光闪闪吧？学霸的轨迹一定扶摇直上，平步青云吧？走出了名牌大学一定要有年薪千万，成为领袖，幸福美满吧？

我曾经专门去查过那些著名学霸们的后续，绝大多数的学霸的百度词条都在进入大学之后，就截止了。有大学毕业之后的经历记录的人很少，令我惊讶的是，甚至有人仅仅拿到学士学位，连硕士都没有继续，就工作嫁人，落入凡尘。

曾经中国最火爆的哈佛女孩儿刘亦婷，目前看到最辉煌的工作经历是波士顿管理咨询公司，而且没有明确职务。公司的确挺有名，可是相对于这大的学霸来说，总有点大材小用，心意阑珊的不尽兴。

Vivian是汉语考试过了六级的法国妈妈，她听着我们的对话，突然说：“只要是排名，就都是按人数排啊，是一场人踩人的运动。那么班上其他孩子怎么办呢？

我们都面面相觑，耸耸肩。“学不好，就被淘汰呗！这就是人生啊！”

Vivian又问：“要是你家孩子学不好呢？”

阿晴说：“那就赶快多存点钱。”

珊太太说：“根本不用特意多存。就把他放在家旁边的公立学校，把这些年国际学校，兴趣班，见世面的钱都存起来给他娶媳妇，也是花花一大笔哦。也算快乐人生吧！”

可是这都不是父母们不希望看到的吧？毕竟中国的父母们最钟爱精英！

在几年前，我在一间法国学校当过中文老师。我曾经和跟校长讨论过一个问题：“孩子们在学校里面的成绩，究竟对于人生有多大影响？”

毕竟学校仅仅是人生的一个过渡阶段，无论是精英还是非精英，评价的参数，都是在进入社会之后的成就。

校长告诉我，法国教育部对该主题有立项，已经有超过二十年的长期跟踪研究。

就目前得到的结论表明，在校学习成绩，和在社会中职业责任性，两者间的有一定关系，但是没有我们想象的那么有必然性。

能够在社会中做出惊人的成绩，更多是在学校里表现呈“良”的学生，而不是在学校里面最拔尖的“学霸”。

目前能够找到比较合理的原因，大概可以这样解释：

每个教育体系都有自己的考核方式，除了聪明，用功，专心，努力等特质以外，也有一定的规律和窍门。只要掌握规律，适合现行模式，就比较容易出成绩。在学校里特别优秀的学生，通常是特别适合所在教育体系模式的人。

可是这些人一旦走出学校，社会的衡量标准更加复杂，有各种多样性。他们常常无法适应，社会中与学校不同的评定标准。

而且越开始年龄早的学霸，越适应自己的学霸身份。天之骄子当惯了，心理上落差感会非常大，挫折感严重，很容易跌出金字塔，表现平平。

原来，从某种意义上，学霸们也是一种熟能生巧的模式，一旦固定很难改变，而社会需要的是多样性。

那么拼命的读书到底还有什么意义呢？

校长说，首先生活在这个社会中，每个人都必须要有生存技能。没有技能的人类，在社会上无法生存。

然后，在今天学习成绩好的孩子，就可以进入好的大学，然后进入研究机构，大公司或者国家机关，从大数据上来看，学习好的孩子们，人生相对更有保证，更容易舒适和稳定。

结论就是，读书是必须的，但是学霸却不是必须的。

这和父母们的平常执行路线有悖。出名要趁早，好习惯要趁早，一切都要趁早，早早的占好位置，开始人生。

我们总希望有世界上最好的孩子。可没有人说过，这世界上根本就没有最好的孩子，因为总有比最好的孩子更好一点孩子。

“最”是一个比较副词。只要相比较，那么一定就有胜负。

奥利匹克的精神翻译成中文就是“胜者为王”。无论是中国现行淘汰式的教育体系，还是中国现在焦虑无比的家长，双管齐下的结果，推动中国的教育短期效应，急近功利。

那种天然凿成，不用费劲的“学霸”一定是存在的，就像是六合彩每次开奖总有个人会中。

这个世界上没中六合彩的人比中上的人多不知道多少倍，就算不中六合彩，我也可以有一个美好的人生。

可是每个孩子都是举世无双，独一无二的珍品，每个孩子的特质都是不同的，每个孩子的频率也不尽相同。

我一直相信，为人父母，培养和锻炼孩子的品质，个性，教养和情商，让孩子明白这个社会上的规矩和道理，是比在班级里人踩人，多两分还是少两分，学会英文奥数的那个某种技能，更加重要的东西。

在自然界中，每一颗小树总是在迎风生长，在现实中，每个孩子总是随着父母的关注里在成长。

如果孩子有个总是在挑错，心急如火，努力拔苗的父母，结果就是扼杀掉孩子所有的可能。

为人父母的最大特质，不是耐心，不是陪伴，不是好好说话，也不是精心而关注，这些在教育中都是需要的，但是都不是最至关重要的那一步。

为人父母最重要的是决策，要荣辱不惊，能够撑的住。

其实，真理总是掌握在少数人的手里，如果每个人都想要要出人头地，每个人都能够出人头地，那么出人头地就变成了没有价值的平常稀松。

自《大学》，《春秋》，《尚书》，《中庸》以来，每个人都读着差不多的万卷书，可是每个人都在走着与众不同自己的路。

这个世界上最好最成功的教育，从来都不是第一名，而是保持和发展自己的独特性。这才是父母能够送给孩子最珍贵的馈赠。