大洲老师作文课：小学生作文《春夜喜雨》精批细改（徐景洲）
大洲老师作文课
小学生作文《春夜喜雨》
评改
【核心提示】
本篇习作为一位四年级小学生所写。文章虽然短小，但写春夜喜雨，从状物摹景、抒情叙事、心理描写入笔，生动如画，给人以身临其境感。而且文笔优笔，词采斐然。显然小作者有一定的文学功底。不过在谋篇布局、铺垫过渡、用词准确诸方面，也还存在一定的问题。
再者，从遣字造词的刻意追求上可以看出，作者是一位小小文学爱好者，平时不仅阅读大量文学作品，而且注意搜集、学习优美词汇，并且能运用到自己的写作中去——这是学好语文与提高写作水平的有效方法。但值得注意的是，不能过分追求词藻华美，生动形象的前提是用词准确而不堆砌，以辞害意便会适得其反。还要注意力避用滥的形容比喻，要能举一反三，灵活运用，加以创新，使文字更具新鲜感与感染力。
审题：“春夜喜雨”犹如古诗“春江花月夜”，行文呼应标题，春、夜、喜、雨四字皆应该有着落，而题眼则是“喜”字。喜，一要体现在春雨的描写上，一要体现在春雨带来的喜悦心情上。
【原文】
春夜喜雨
昨天下午，柔媚的阳光突然隐去，天上迅速堆积了层层铅云。校园里旋起了小风，卷起纸屑和碎叶，漫天飞舞，吹透春衫，乍暖还寒的寒意又丝丝逼上来。教室里比往常昏暗许多，从窗子望出去，湿湿的天空似乎能拧出水来。
晚上九点多钟，我正聚精会神地做作业。耳边突然传来一阵细微的“沙沙”声，似春蚕在咀嚼桑叶，又似暗潮在低声呢喃。我忍不住抬头寻找声音来源，窗玻璃上不知什么时候布满了密密的雨珠。情不自禁拉开窗户，斜风细雨扑面而来，我的心一下子飘了起来：“下雨啦！”这是期待已久难得的春雨，它给干旱的土地带来了甘霖，洒下了希望。妈妈说：“看雨去！”我和弟弟立刻雀跃着簇拥下楼。
风停了，雨脚绵密，落在头发、脸颊上，沁着清甜的气息，丝滑柔腻。透过昏黄的光晕，淡粉的樱花，翠绿的冬青，都湿润而鲜活起来。我扬起脸，闭上双眼，张开双臂，去细细品味这润物无声的春雨，感受这大自然的丰厚馈赠。
夜深了，我却心潮澎湃，久久难以入眠，双眼紧盯着窗玻璃上淅淅而下的水流，看它们蜿蜒而行，分合汇聚，演奏一曲快乐的春雨天籁……突然，一声滚滚春雷，穿越苍穹，直扑耳膜，初起隐隐，继而轰然炸裂，似龙吟大泽，又如莽象穿林，千雷轰鸣，绵绵不绝……
在雷声和雨声中，我沉沉睡去，恍惚梦见了杜老夫子，听他在吟诵：“好雨知时节，当春乃发生……”
分段修改点评
【原文第一段】
昨天下午，柔媚的阳光突然隐去，天上迅速堆积了层层铅云。校园里旋起了小风，卷起纸屑和碎叶，漫天飞舞，吹透春衫，乍暖还寒的寒意又丝丝逼上来。教室里比往常昏暗许多，从窗子望出去，湿湿的天空似乎能拧出水来。
【点评】
1、作文不是日记，开头点明时间不宜用“昨天、前天、今天”之类，因为作文后一般不标时间，那么这个“昨天”就没有了实际的时间意义，读者读了，也不知“昨天”是哪一天。此类文章开头，如果要点明时间，一般会用“初春的一天上午”或者“三月的一天”之类。没有必要交代具体的年月日。如果确需留下时间印记以备忘，一般会在文末标注。但若文章发表，就不会出现时间落款了。
2、题目是“春夜喜雨”，却从“昨天下午”写起，虽然用意是铺垫，但铺垫不宜过多，绕的圈子不能太大。即使要作铺垫，只要在开头一段简单交代一两句话就可以了。更何况，由下午至夜九点的时间跨度也太长了，势必与下一段写夜会出现衔接不紧的问题。
3、“旋起了小风，卷起纸屑和碎叶，漫天飞舞”，粗看描写很有画面感，很生动形象，但是“小风”与“漫天飞舞”搭配显然不当。“湿湿的天空似乎能拧出水来”这一比喻句很新奇，但细细推敲一下，就会觉得“湿湿的天空”是很不准确的描写，毕竟此时还是晴空，最多也就是阴天，后文交代直到晚上九点才下雨，这时怎么可能“湿湿的天空似乎能拧出水来”呢？过于追求修饰描写以至失真，反而有华而不实之感。
【原文第二段】
晚上九点多钟，我正聚精会神地做作业。耳边突然传来一阵细微的“沙沙”声，似春蚕在咀嚼桑叶，又似暗潮在低声呢喃。我忍不住抬头寻找声音来源，窗玻璃上不知什么时候布满了密密的雨珠。情不自禁拉开窗户，斜风细雨扑面而来，我的心一下子飘了起来：“下雨啦！”这是期待已久难得的春雨，它给干旱的土地带来了甘霖，洒下了希望。妈妈说：“看雨去！”我和弟弟立刻雀跃着簇拥下楼。
【点评】
1、这一段更像开头——开门见山的开头，因而第一段写得再美，也是可以删除的，因为与主题关系不大。何况第一段与第二段之间，也缺少过渡，行文太突然，时间跨度也太大了。这也是中小学习作的一个通病，总是在第一段，交代事情的缘由，作一定的铺垫，明明是推门就可以进去的事儿，却偏偏要在门口绕了一大圈子再进去——读者其实也不感兴趣。
2、第一段的铺垫完全可以作为插叙来写。夜里看到春雨下了，再联想到下午的天气，反而使文章平生波澜，有跌宕之势，体现出谋篇布局的章法技巧：文似看山不喜平，最忌平铺直叙。细微的“沙沙”声，似春蚕在咀嚼桑叶——这一句形容春蚕很贴切形象，只是这个比喻用得太多了，没有新鲜感。
3、这一段文字很细腻，由听到看，再到心里所想，再到人物对话与出门，听觉、视觉、感觉、对话与动作的描写一气呵成，是其优点。存在的问题是形容春雨“又似暗潮在低声呢喃”，与“沙沙声”显然不一致，更不像“低声呢喃”。暗潮涌动声势还是很强很大的，这个比喻很新颖，还可以再斟酌。
4、“期待已久难得”词语重复，可删掉“难得”。重复多余的词一定要删去。鲁迅名言：改好文章就是要删去可有可无了字词。
5、“雀跃着簇拥”用得好！姐弟喜雨形象跃然纸上。
【原文第三段】
风停了，雨脚绵密，落在头发、脸颊上，沁着清甜的气息，丝滑柔腻。透过昏黄的光晕，淡粉的樱花，翠绿的冬青，都湿润而鲜活起来。我扬起脸，闭上双眼，张开双臂，去细细品味这润物无声的春雨，感受这大自然的丰厚馈赠。
【点评】
1、此段状物可圈可点：语句精短，文字简练，细腻传神，情景交融，如诗如画。
2、“淡粉的樱花，翠绿的冬青，都湿润而鲜活起来”一句的“鲜活”似乎不太好讲，应该是“鲜艳”吧？当然，之前如果因干旱过度而呈枯萎状，倒是可以用“鲜活”。但从前面的“透过昏黄的光晕”特定背景看，还应该是花与叶的颜色更为鲜艳。提示：用词求新求奇固然好，但前提是准确。
【原文第四段】
夜深了，我却心潮澎湃，久久难以入眠，双眼紧盯着窗玻璃上淅淅而下的水流，看它们蜿蜒而行，分合汇聚，演奏一曲快乐的春雨天籁……突然，一声滚滚春雷，穿越苍穹，直扑耳膜，初起隐隐，继而轰然炸裂，似龙吟大泽，又如莽象穿林，千雷轰鸣，绵绵不绝……
【修改文】
夜深了，我心潮澎湃，难以入眠，紧盯着窗玻璃上涓涓而下的水流，看它们分合汇聚，演奏着一曲快乐的春雨天籁……突然，一阵滚滚春雷，穿越苍穹而来。初起隐隐，继而炸裂，似龙吟大泽，又如莽象穿林，轰轰隆隆，绵绵不绝……
【点评】
1、“窗玻璃上淅淅而下的水流”的“淅淅”用得不正确。淅淅，象声词，“形容风声、雨声、下雪声”，这里形容水在玻璃上流下来的样子，显然是错的，宜用“涓涓”。
2、“我却心潮澎湃，久久难以入眠”一句也嫌重复，可去掉“久久难以入眠”，此句熟套常用，且既然“心潮澎湃”即是未眠，不必再作强调。况且末段有“沉沉睡去”，已有此意。省却，更为含蓄。若用，可改成“我心潮澎湃，难以入眠”。
3、“蜿蜒而行，分合汇聚”的“蜿蜒”也不准确，一般窗户玻璃的雨水是直线下流的，不可能曲曲弯弯，除非玻璃不干净，有太多粘着物。“演奏一曲快乐的春雨天籁”是妙喻，语言也新奇。
4、“一声滚滚春雷”：既然是“一声”，就不可能是“滚滚”的多声。直接删去“一声”。也可改成“一阵滚滚春雷”。
5、“直扑耳膜”删去，使对雷声的描述更加连贯而富有气势。“千雷轰鸣”也删去，与前后句不搭配。
【原文第五段】
在雷声和雨声中，我沉沉睡去，恍惚梦见了杜老夫子，听他在吟诵：“好雨知时节，当春乃发生……”
【修改文】
我沉沉睡去，梦见唐代大诗人杜甫披着淅淅沥沥的春雨，喜吟着“好雨知时节，当春乃发生”向我缓缓走来……
【点评】
1、“在雷声和雨声中”不必交代，因为上段已作充分描述。
2、不宜称“杜老夫子”，有些调侃意味，而且也少有如此称呼杜甫的。作为小学生还是正规称呼比较好：唐代大诗人杜甫。梦境可以写得更活脱些，见改文。
3、既然“沉沉”睡去，梦见前不宜加“恍惚”修饰，“恍惚”往往用在半睡半醒状态下。
【点 拨】
夜雨的描写绘声绘色，给人以身临其境感。心理描写生动细腻，十分传神。若能结合自己的学习与生活来写春雨感悟，立意就会更高了。