考场作文怎么写（这几个方法一定要知道）

导语：俗话说，临阵磨枪，不快也光，一个引人入胜的开头会激发阅读者的兴趣；一个耐人寻味的结尾，会备受阅卷老师的重视，想提高作文的分数吗？来学习几个小妙招吧！

写好开头，抓亮点

开门见山的方式是同学们经常使用的，这种方法很好，但是用多了，考试的时候也就不占优势了。下面我们来看三个开头，同学们想一想，分别运用了哪种开头方式？

1、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐被淡忘，唯一让我难忘的是什么呢？就是那双独特的眼睛。

2、记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。

3、“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光省略号

同学们，发现了吗？它们分别采用了设问式开头和名人名言式开头。设问式可以引人注意，启发读者思考。引用名人名言式，可以更加吸引读者，突出文章的中心。引用歌词开头，富有文采，增添趣味，形象生动，更能加深描写刻画的深度，易于理解。

同学们在小考的时候，可以借鉴使用这样的开头方式，不管是哪一种，如果尝试运用，至少可以让作文在现有的基础上多得3-5分，同学们要认真掌握啊！

首尾呼应，突出中心；结尾点题，深化中心

结尾的方式有很多，在这里老师只讲解两种，要想得高分，那就得和开头相呼应。

1、（首）生命拂过绿叶，不急不缓，斑駁出一道道印记，那是快乐与幸福的气息，而那收获的满足，止于“好习惯”。

（尾）习惯如流水亦如风，不知于何处终止，故好习惯注重“养成”。

3、这就是李敏，一个值得我学习的人。她的谦虚、诚实和热情待人，都为我树立了榜样。

第一个结尾说好习惯注重“养成”。与开头遥相呼应，使得文章前后呼应，突出了中心“好习惯”。

第二个那就是结尾点明主题，强化中心，李敏的哪些方面值得“我”学习。

首尾呼应的方式、结尾点题的方式是两种比较容易得高分的方式，可以让同学们在考试的时候作文分数至少提升3-5分。

同学们要努力掌握，尽量运用到作文中，争取在小考的时候快速提高作文的分数。

巧用段落中心句，速提分。

接下来老师还要教给同学们几个提分的妙招。接下来的这个妙招就是巧用段落中心句。

例子：我在家里享有“小八哥”的“美誉”,因为我整天说个不停，爸爸妈妈的耳朵都

1、快被我吵聋了。一次，小伙伴们在一起讲解有关《大风车)的故事，我也挤过去，滔滔不绝地说起来……

2、我呀，是个名副其实的“马大哈”。上次，我做完数学作业，便拿去让爸爸检查……

我在家里享有“小八哥”的“美誉”，因为我整天说个不停，爸爸妈妈的耳朵都快被我吵了。这句话是中心句，直接对应着标题“小八哥一啰嗦”来写的，下面开始具体写。我呀，是个名副其实的“马大哈”。这句也是中心句，来对应“马大哈一一粗心”来写的，然后展开具体内容。

这就是利用段落中心句的方式来提高作文的分数。运用这样的方式，可以让人对文章的基本结构一目了然，同时还能够让文章仅仅围绕中心进行写作，突出中心，深化中心。运用这种方式，至少可以让作文的分数提高一个档次，至少是5分，同学们在写作文时可以尝试借鉴。

巧用修辞，速提分

例子

1、有人说，幸福是在天空中自由自在地飞期;有人说，幸福是听到几句充满温情的话语；我说，幸福是我在领奖时那无尽的喜悦。

2、不需“众里寻她千百度",语文融于我们生活的时时处处，落落大方地展露着它的芳容。就像此时，感受着窗外阳光的气息，品味着翰墨散发出的芬芳，轻风将我的发丝拂起，我的嘴角露出一丝微笑。

前面我们看了开头、结尾、中心句，还有什么妙招可以提这两段话运用了什么修辞手法？

排比、拟人、比喻、引用

运用修辞手法有什么好处呢？让文章更生动、具体，有灵动风米和体现学生的文化底蓝，增加了美感。

同学们可以尝试运用修辞手法去美化自己的语言，至少可以让作文提高3-5分。

总结：同学们，提高考试作文分数的方法有很多，老师只在这里介绍这四种常用的方法。这四种方法比较简单，很容易掌握，同学们也较容易借鉴。

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