揭秘作文写作必备技能之——选材的方法（一）

前面我们说了选择素材时容易出现的四种错误，那么怎么来选材才是正确的方法呢？接下来的几天，我们将教会大家四种选材的方法。

好！现在我们开始 学习第一种选材的方法——对比法。

所谓对比法就是选择具有鲜明共同点或相反点的对比性素材，通过对照来突出文章的思想性。

比如很多五、六年级的同学已经在我们“小学生体系作文”上学过的《软与硬的较量》这一节写作课。一看到题目就可以发现，这是一篇很典型的可以用对比法选材的作文。我们先用吸管形态上的“软”和土豆的“硬”进行对比，让大家觉得“软”是没有办法和“硬”进行对抗的。再用软软的吸管能不能插进硬硬的土豆里这个实验来颠覆大家的认知，原来“软”是可以打败、征服“硬”的。这样就形成了前后感官认知上的强烈冲突。

其实我们从“软”与“硬”的较量还可以迁移出“高”和“矮”、“强”和“弱”、“先进”和“落后”等等许许多多的对比。

《软与硬的较量》是用相反点的比较来选材的，下面我们再举个用相同点对比法来选材的例子。

比如《我和妈妈比童年》这个题目。我和妈妈童年的相同点是什么呢？是我们的童年都是长身体、长知识的时期，我们童年的时候都好动、爱玩、而且求知欲强，都需要较好的营养等等这些相同点。 那么在写作的时候就可以从这些相同的素材里进行对比。用妈妈童年时候家庭经济条件差、物质生活匮乏的典型事例和“我”现在享受优越生活的生动事例进行对比，这样就能形成有冲击力的观感。

再比如，我们在仿写《百合花》的时候（这也是我们“小学生体系作文”高段里的一课），也可以用对比法来选材：

如果我们写《梅花》，就可以用冬天里其他植物都已经残枝败叶和梅花顶风冒雪，却仍旧傲然开放作为对比的素材，从而突出梅花不惧严寒，顽强生长的品格。

如果我们写《野草》，就可以用野草在春天里茁壮成长，铺满大地和在冬天里枯萎凋谢，满目荒凉作为对比素材来吸引读者的注意。再用转折的手法写出野草“虽然在地面上已经枯黄了，但在冻土下面的草根却仍然在蓄势待发，等候来年春风吹又生”的隐忍和执着。

总之，用对比法来选材是一种非常常见，也非常容易学会的选材方法，只要同学们平常多观察，多动笔，就会发现身边有好多相同或对立的人、事、物、景，都可以成为我们信手拈来的写作素材。

悦乎微课“小学生体系作文”原创