教师不应该用“语言暴力”对待学生

我国《教育法》规定：教师不能体罚或者变相体罚学生。有的老师会说我既没打他，也没骂他，就说他几句，他还能怎地。

其实老师们应该知道，学生是非常重视老师所讲的话。对他激励或者鼓励的话，可能会改变一个人。同样对他“语言暴力”也可能毁掉一个学生。

有个学生在高中入学时，在全县前几名。在后来的高中学习中，成绩不稳定 有时会调到学校二百名以后。在高三下学期开始，老师找他谈话。他和老师说，一定会努力，改进学习方法，争取进到全年级前二十。如果老师顺带鼓励一下，估计这孩子精神状态会越来越好。哪知老师当时说了一句：“你凭什么能进入年级前二十，你比别人又不聪明些。”这孩子自尊心本来就很强，听了老师这话以后，很长时间都振作不起来，甚至一段时间夜里失眠。家长急得不行，然后找心理医生去看，才有所好转。虽然这个老师没有体罚他，但这“语言暴力”的杀伤力实在太强了！

对于正在成长中的孩子，老师们千万不能用极端的语言来评价孩子的未来。有的老师说这学生“长大肯定没出息”，难道老师们就能因为这学生调皮或者不爱学习，就来否定他们将来几十年的人生吗？还有的老师因为这个某道题目做不出来，就说“这孩子智商不行”。然后从此这学生就有了心里阴影，认为自己就比别人笨些。像这样的例子还有很多很多……

老师在学生心目中是高大的。学生一般情况下都非常重视老师们对他们的评价。希望老师们在讲这些“暴力语言”时，应该要想到这些：如果是我的孩子别的老师这样评价，我会作何感想？我像他们这么大时，是不是就比他们强？如果老师们能经常做到换位思考，就会自觉地呵护这些孩子们，就自然不会用“暴力语言”了。