听吴凡老师的英语课

上午，我正在静静地看书，惬意的享受自己本就不太充裕的自主时间。不想却被儿子一把拉了起来 ："妈--快走，去听吴老师的英语课”。我一脸蒙：”我呀？听什么英语课，我又不太懂得”。他着急道：”哎呀，快点吧，直播就要开始啦，吴老师的课简直就是社会综合知识课，你听一听就知道了，有趣的很——快点，快点”，于是，我不得不跟着他一起来到电脑前坐下，看老师直播。

“同学们好，今天又将是愉快的一天，因为我们又见面了（招手微笑），首先说一下今天早读时的抽查情况，某某同学特别认真，某某同学读的Visited发音不太正确……”我一边看一边心想，这个吴老师不就是那个身材略胖，利落漂亮的年轻女孩子吗？呵呵，看来还挺负责任的。

“再说下咱们班昨天的作业情况，大部分的同学都做得特认真，老师也想看到你们更认真的表现，我相信你们今天会比昨天写得更好！好——同学们都来看着第三题，这个大家错的比较多……我忙低下头看儿子的作业，哦，鹏宇的也错了，“快认真听，儿子，老师纠正错题哩”一边说一边又想：吴老师可是教了三个班呐。将近300个学生还能做这样的统计，也真是够细心了。

“好——同学们，昨天的作业讲评完了，哪位同学不太懂的，可以记下来，下课后与老师私聊，下面我们进入今天的新课时学习时间。请看第三课的look and say部分。跟着老师一起，边学习边参观祖国的大好河山。第一句：I went to Yunnan in the summer holiday ，I had a good time ！在这句话中…… 这句话的知识点说完了，你们看课本中的第一幅图就是云南的风景照片，同学们如果有机会去云南，最不可错过的地方就是大理，漓江，还有洱海。这些地方都是非常的漂亮，希望同学们有机会的话可以去旅行，看一看咱们祖国的壮丽山河，感受一下祖国的地大物博。”咿一你看，老师以图入景，顺赞祖国，好吸引人哪。

“再来看第二幅图是江苏的苏州和无锡。同学们看着图片下面的单词，然后仿照课文的第一幅图中的句子，把它们写下来就可以了。第三幅图呢，是青海和西藏，图片中就是青海湖和拉萨的布达拉宫。布达拉宫是西藏的地标性建筑，也是许多中外人士的旅游首选。可是由于参观人数太多，开放时间太久，现在暂时拒绝参观，国家正在修缮”。

“看最后两幅图是甘肃的嘉峪关和张掖。同学们，甘肃省是我国比较干旱的地区之一，那里常年干旱少雨，植被稀少，只要是大风刮起，就会黄沙满天飞。因为那里特别的干旱缺水不要说洗澡，浇地，洗车了，就是饮用水，在个别偏远贫困的地方，都成了问题。所以我们要节约用水，你看，咱们县城南边的大运河，就是国家为了解决干旱地区的饮水问题而修建的大型工程——南水北调，同学们都去过运河边儿吧？国家花巨资修建这么大的工程，充分说明国家对劳动人民的关爱”。

“同学们，我还想请您们看看从咱们县城西部经过的高铁。我们都知道，这条高铁只用了一年多的时间就建成通车了，但是这样的工程如果在国外，可能要修建四五年也不止呢。难怪国外的人们都称咱们中国为基建狂魔，什么叫基建狂魔呢？就是对基础建设，比如桥梁啊公路呀，地铁呀……这些领域的筑建既有高质量又有快速度。同学们，你们觉察到祖国的强盛与伟大了吗？还有，就像这次的疫情，咱们国家是突发，却能这么快就得到了控制，而在国外呢，却正在大规模的爆发，你们感到了祖国的先进和人民的团结了吗？希望你们好好学习将来为祖国也能做自己最大的贡献！……”

啊，真的佩服，怪不得儿子说，吴老师上课简直就是综合的社会知识课呢。真是名不虚传啊。吴老师这是真正的"教书育人"呀，她一方面教授知识，另一方面介绍伟大的祖国，激发孩子们的爱国热情，学习兴趣，进而引导他们健康的爱国情怀。真是听您一堂课，胜读十年书！

吴老师，我们给您点赞！您辛苦了！

听一课而知全部，看一人而知其他。老师们，你们辛苦了，用心了！有了你们如此费心的殚精竭虑地付出，国家一定会更加的富强繁荣！

谢谢你们！我们敬爱的园丁们!!!