记叙文的写作技巧
写文章是有一定的写作方法和技巧的，写作方法和技巧反映了写文章的一般规律，不管写什么题材的文章都必须遵循。但是，写文章时，每个人掌握的材料不同、思维的方法不同，所以就要求在运用材料和使用写作方法时，也要灵活掌握，随机应变，而且力求写出自己的特色。
认识和掌握记叙文写作的方法和技巧是十分重要的。因为它是作文的基本方法，也是提高作文写作能力的基础。小学阶段，我们应该掌握作文题目、开头、结尾以及作文中间部分的写作方法和写作技巧。
一、题 目
新课标下现行语文课本或检测训练时对作文部分，一是给出写作要求，要学生根据要求进行自拟题目和安排写作；二是全命题或半命题形式。那么如何给作文起一个好题目和如何审清题目就成了写好作文的关键一步。
1、怎样拟一个好题目。
“拟”就是设计、起草。“拟题”即出考试题，“拟题目”就是自己给作文出一个题目。
行话说“题好一半文”。讲的是题目起得好就等于写好了一半的作文，跟俗话讲的“秧好一半禾”是同一道理。那么，同学们拟题时就要做到：
（1）明确文章的中心。
拟题目前首先要明确文章的中心。文章题目就像是一扇“窗”，从这里可以窥见文章的主题。如果题目与中心不合，那就患了“文题不符”，即“文不对题”的毛病。同学们在拟题目前一定要多读要求，弄懂人家要求你写什么，写作的重点是什么。如春季期期末检测时四年级的作文是要求写发生在“四文明”、“六清洁”活动中的一个典型人物。大家都了解“四文明”、“六清洁”的内容，知道“四文明”指的是讲礼貌，“六清洁”指的是讲卫生，那这个“讲礼貌、讲卫生”就是写作的中心，你明确了写作的中心，接下来要选择的内容表现是 “讲礼貌”、还是表现“讲卫生”，或者是两方面都写。心中就有了目标，起题目时就有了方向。
（2）要突出文章的体裁。
在小学阶段，主要学习的是记叙文的写作体裁。大家知道记叙文包括六要素，从上面的例子中我们知道这是一篇以描写人物为主题的作文，所以在起题目时一定要突出人物要素，也就是说在起题目时题目里最好有你要写的人物或表明人物身份的关键词。如《我们班的劳动委员》；或表现人物品质，如《不怕脏的××》；或体现人物所做的事情，如《捡纸的×××》等等。概括地说，记叙文的作文在起题目时一定要体现出写作的对象，即人物、事件、景物或状物。
（3）新颖、生动、富有吸引力，对文章能起到画龙点睛的作用。
现今城里人时兴到农村游，吃农家饭、摘农家果、穿农家衣、住农家屋；而农村人都渴望到城里逛大超市、乘电梯、喝什么珍珠奶茶，这是为什么？新鲜呗。所以说只有新鲜、罕见的东西才能吸引人，作文的题目更是如此。
例如《我们班的劳动委员》这个题目只表明人物身份，不能起到吸引人的作用，因为大家都知道劳动委员是负责清洁卫生这类工作的。如果作文是写劳动委员在打扫厕所时很认真、负责，那换个题目《“所长”×××》，读者一看就会觉得新鲜，激起其好奇心：为什么称“所长”？这是个什么样的“所长”呢？又如《捡纸的×××》，你是写一个讲卫生、爱清洁的同学，她每天默默地把同学们无意遗掉的纸屑捡拾起来，使教室保持整洁，那换个题目《“破烂王”×××》。“破烂王”是时下对拾废旧的美称，别人一看这个题目就感到新颖，达到“题好一半文”的效果。
明确了文章的中心要起个好题目不是件难事，方言、俗语人物本身的口头禅都是你起好题目的帮手。
如要求你写一个熟悉的人，通过一两件事表现他某一方面的品质。如果你写的是妈妈，写她怎样乐于帮助别人，但妈妈说话声音响亮，在农村把说话声音大的人称“大喇叭”、“大嗓门”，根据这个习俗你就可以起题目《大嗓门妈妈》。
同样是写人，要求写出人物特点。你写的是妈妈，妈妈话特别多，每天对你叮嘱又叮嘱，方言俗语里把一个人话多称为“米碎”，你也可起个题目《“米碎”妈妈》。其它如什么“小气鬼”、“古怪”等。
我有一个学生，他爸爸是经营粮油的。有一次，我问学生村子里的人是怎样称呼他爸爸的？学生一直在笑，支支吾吾就是没有说。我问他爸爸的名字很好笑吗？学生还是在笑。在我不断追问下学生好不容易才说他村子里的人都叫他爸爸“阿怪”。我问他这个名字有什么来历，学生回答说这是他爸爸的外号，是因为他爸爸说话“很怪”，人家就这样叫他，至于他爸爸原本的名字，学生也不知道。后来，我经过接触，发现这个家长说话确实非常的风趣、诙谐，按照农村人的见识给他起“阿怪”这么个外号也算名副其实。
但是利用方言俗语起题目有一点要谨记：诙谐、幽默的可以用，如果有侮辱意思的就万万不可用。
此外，时下的流行语言也是你起好题目的帮手。例如要求你写一个喜欢的人，你写姐姐，而姐姐喜欢上网，你就可以起个题目《网虫姐姐》；你喜欢的是你的小伙伴，可用《哥们××》。不仅显得新颖，更体现你的见多识广，与时俱进。
（4）词句明白顺畅，绝对不能有语病。
作文题目一定要让人读了就明白要写的内容和中心是什么，不能让人读了题目还要琢磨上半天也不明不白。小学生作文题目一般用一个词、一个词组或一个短语，最好限定在十个字左右，千万不要太长。
作为一种练习，平时多读读课本的目录，想想课文作者为什么要这样命题；品味报刊文章的好题目，体会一下这些题目是怎样表情达意的，以提高自己自拟题目的能力。
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