（推荐收藏）四年级语文第三次作文：写观察日记之植物篇

四年级上册第三次习作要求：试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

习作指导

1、观察日记的内容，可以是自然景观，如四季变化、气候变化等，也可以写植物的生长过程，动物的生活习性等内容。征求学生的意见后，本次习作选择写关于植物或动物的观察日记。

2、确定观察顺序，对一种事物或场景，可以采用从上到下，从整体到部分，从外观到细节等顺序进行观察。

3、写出事物的特点。观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图片或照片就更好了。

4、整理观察日记，在小组或家中分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。

优秀例文之植物篇

蒲公英

5月21日

今天，我在门前的草坪上发现一株蒲公英。它的茎呈嫩绿色，大约十厘米高。叶子也是嫩绿的，大约五厘米长。几片叶子排列起来，像一朵盛开的莲花。仔细一看，每片叶子都像一个有钩子的狼牙棒，叶片边缘还有锯齿。

这株蒲公英快要开花了，花苞像一尊装上黄色炮弹的大炮。据我了解，蒲公英第一年只生长，不开花。而这株蒲公英已经长花苞了，显然是去年就在这里生根发芽，所以这个春天，我能仔细地观察这株蒲公英。

5月31日

今天，蒲公英的花开了，一共开了六朵花。每朵花都像一个太阳。花是黄色的，花瓣很多，越往外花瓣越大越长。花瓣尖端像刀割的，没有凹凸不平的地方。花蕊像一个果冻，果冻边上有一些细丝，细丝上沾满了花粉，是蜜蜂的最爱。

6月10日

蒲公英的花谢了，开花的地方长出一个绒球，这就是蒲公英的种子了。每粒种子都像缩小版的“西瓜籽”，上面有一根细丝，这根细丝连着一把撑开的小伞。这是蒲公英种子的冠毛。你可不要小看了这把伞，有了它，蒲公英的种子才可以随风走遍天涯。

6月23日

今天风很大，蒲公英种子飘走了，蒲公英的使命就完成了，它慢慢枯萎了。我目送着种子随风离开这里，希望它顺利地到达远方生根发芽。我长大了也要离开妈妈，到天涯海角追逐梦想，用成就回报妈妈！（孙汉扬）

种扁豆观察日记

9月5日

今天，妈妈把一粒扁豆种子送给了我，我高兴极了。立刻找到一个精致的花盆，从外面挖些泥土放进去，然后让这个文弱的小姑娘（扁豆种）住进新家。从此我的希望和种子一起长大，生根发芽。

9月20日

这个小姑娘，别看长得文弱，饭量可不少。每天早上，她都向我讨水喝，我一旦忘了，她就垂头丧气。有一次我起床有点晚，没有浇水，看到土有点干，她低着头奄奄一息的样子。心想：这小家伙，一定生我气了吧？我就边浇水边说：“小乖乖，你别生气了，我这不来了吗？”

9月21日

一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘露出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙正在努力生长呢，加油！

9月26日

今天一早，我低头一看，呀！细嫩的小苗长出五片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然不大，但是多么可爱呀，这是让我期盼的生命啊！

10月8日

我们外出回家，我又去看她，发现小姑娘已经长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子悄悄爬到阳台顶了，叶子稀稀拉拉，但满眼嫩绿装点得那根柱子生机盎然。还有几朵紫红色的花，花瓣不大但娇嫩素雅，在绿叶的衬托下真是好看喜人……

几天后，绿叶丛中居然长出了五个小小的扁豆伢。我高兴地说：“我们有扁豆吃喽！”

种扁豆真是一件有趣快乐的事。（李妙雪）

吊兰

8月2日

今天妈妈给我买了一盆吊兰。嫩绿的叶子特别像一把把锋利的刀剑，密密麻麻地从红色花盆中一片片冒出，像少年长出了又长又硬的头发，看上去生机勃勃，我一下子喜欢上了它。

我开始精心照料它，浇水、施肥、晒太阳。这个可爱的少年在我的照顾下，长势很旺，每一片叶子看上去更像剑一样坚挺了，一根根伸直着向上向外生长。

8月19日

经过两周多的时间，我突然发现，在浓密的绿叶中间，竟然冒出一根绿色的花茎，斜斜地向上生长。

8月21日

两天过后，花茎的末梢处长出了半绿半白的花苞，像米粒一样大小。这个小花苞是这么朴实和平凡，看上去像一个弱小的生命在风中颤动，让我更加关心它，用心来呵护它。

8月28日

清晨，我发现几朵白色的小花羞答答地开了，像穿着白纱裙的小姑娘一样漂亮，又像是纯洁的雪花落在了绿色的吊兰上。妈妈说：“花落了，就会长出新的嫩芽。”

啊！原来吊兰也会开花的。那雪白的花虽然不太起眼，却点缀了我家的阳台。吊兰的花没有牡丹那么高贵优雅，却以牺牲自己换来另一个崭新的生命。

我喜欢吊兰，它一年四季都以绿色的生命为我们带来清新的环境和美好的心情。它还用自己的默默生长，无私奉献向我展现了生命的顽强。（倪菀鑫）