师生情作文——残阳身影园丁

放学之后，我踏着夕阳回家去，在路上又一次看见了那个骑自行车的佝偻着的身影，不由得心里坠坠的。

他“海拔”挺高，在衣着上喜欢“混搭”，有时身穿西装，却穿着运动鞋，最具有“特色”的便是他那寸草不生的头顶，在夕阳的余晖中宛如一个亮闪闪的灯泡，他就是我们的语文老师“老甘”。

第一次上课，他戴着眼镜，穿着中山装，一副斯斯文文的样子，这令我对他增添了几分好感。上他的课，气氛十分活跃，他经常在课堂上跟我们讲一些相关的故事或典故。一副知天文，晓地理；熟读四书五经的博学样子。

学校的“摇头桌椅”惹得同学们抱怨声此起彼伏，但他用“斯是陋室，惟吾德馨”来安慰我们，“学霸自然不在意这些外在的条件”他经常微笑着开导我们，我们学校的条件比较“艰苦”，但老甘在发导学案可谓是“毫不吝啬”，有老甘在，我们的书包就没有一天轻过。虽然我们对老甘有太多的抱怨，但当老甘住院一段时间之后，我们便开始思念老甘和他的导学案，特别是当我们的成绩由第一名落到最后一名的时候，我们明白了老甘的重要------老甘实在是无可替代的。

刚听到老甘住院的消息时，全班几乎欢呼雀跃，但几天过去大家就再也高兴不起来，别的老师上课，我们都很不习惯，成绩也因此一落千丈。我们开始关心老甘，互相打听老甘什么时候出院回校。我们望穿了眼，盼望老甘能突然出现在我们的教室里，我们经常打电话给老甘，尽管我们很想告诉他，我们想他了，但电话那头他苍白无力的声音让我们把想说的话又咽回肚子里。

当老甘出现在教室里时，已是开学两个月之后，当他再次拿起粉笔时，我发现他原本就驼的背更弯了，每讲几分钟就要坐下休息。

“我身体不好，初三我就不教你们了，反正你们也不喜欢我上课，我去教初一。”当他讲出这句话时，他的表情很淡定，但我们都有点伤感和失落。其实，我们真的很喜欢上他的课，只是见他和蔼可亲，我们都不怕他，有时课堂闹了点。

许多同学都说，代课的老师虽然对我们很好。但我们都觉得老甘才是“打着灯笼都找不到的”。

老师的腰，是被我们压弯的。那个微驼的背影，我这一生都难以忘怀。

“一寸粉笔，两袖清风，三尺讲台，启迪千秋智慧”，就是老甘的写照。