一篇作文竟能引发悲剧：在我国（挫折教育已刻不容缓）

缪可馨，多么富有诗意的名字啊！可谁能想到这么美丽的名字为人们所知却因一场悲剧：一篇作文引起的坠亡悲剧。

缪可馨，江苏常州河滨小学五年级学生，6月4日在学校上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼身亡，究竟是什么样的作文课导致这样的悲剧发生呢？

网上舆论多聚焦在她被老师“批改”的作文《三打白骨精》读后感上。

家属质疑，缪可馨在课上或因作文不符合老师观点被批评，想不开才酿成悲剧，那么她写得到底是怎么样的一篇作文呢？

夫子点评：我个人认为这篇读后感，整体上是非常不错的，前半部分主要是把《三打白骨精》故事情节简述了一下，后半部分主要是写自己的感受、认识，见解很深刻。

据了解：缪可缪的语文老师袁老师是当场给她批阅的作文，对她的作文只写了“传递正能量”五个字，“红线（圈出部分）都是她回到座位后，自己修改的，袁老师说她当时说话语气平和，没有批评打骂。当地官方通报也证实了这一点，通报称，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况，“排除他杀”。”

这样一来，问题的焦点就是：学生的作文是否为“负能量”，老师的评语“传递正能量”是否恰当？

再重看一下作文的重点部分：……在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的…………唐僧他为人善良，斯文迂腐，但缺乏统治者狡诈的一面，有时候就特别不明事理……”

缪可馨作文中写得这几句话，算是“负正能量”（尤其是黑体字部分）吗？虽然不好听，但社会上也确实存在，只能说孩子比同龄人更早熟;但作为语文老师引导孩子发现“光明”，写社会上的“闪光点”，正能量的东西也是职责所在，也是“德育”的重要组成部分，老师也不能算错啊！那问题究竟出在哪里了？痛定思痛，这才是值得深思的一个问题。

夫子点评：

“生命是何等的重要，为什么孩子会对它如此轻视？我们在传授给孩子知识的同时，是否教给他们要珍爱生命？是否教给他们如何面对生活中的困难？”

古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”分分分，学生的命根！是不是我们老师、家长只重视“授业”了，却忽视了“传道”“解惑”呢？什么才是孩子真正的“命根”啊？不成人，何来成才？家长、老师该醒醒啦！勿让缪可馨式的悲剧重演！