初中女孩把“情书”写成作文 老师都被打动了（看过的网友都说好）

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生活在网络时代，我们的生活变得更加方便，在家就可以买到所有你想要的东西，但是网络发达，也带来了很多隐患，尤其是对孩子，现在的孩子都很早熟，网络上形形色色的消息，让孩子认识到他们那个年纪不该知道的东西，情啊、爱啊都明白的很早。

相信很多学生在初中高中暗恋人的经历，青春的小悸动让人沉醉，有的学生更是运用高中学习的知识，写成情书送给自己喜欢的人。

第一位男同学，把数学知识运动到情书上，把自己和喜欢的人比喻成“全等三角形”，语句真诚又专业，一般学习不好的学生还看不懂这封情书呢。

第二位男同学，则是用化学知识，把自己对于女生的感情，比喻成二氧化硅和氢氟酸，二氧化硅只能溶于氢氟酸，而我只喜欢你。

除了这样简短的情书，还有初中生把“情书”写成作文，但是同样是写“情书”，接下来这2位女生的结果却不同，一位得了满分，一位得了0分。

这位得满分的初中生名为滕菲，她的作文名字为《原来我们不懂爱》，单看这个名字，你以为她写的是跟哪位男同学辗转缠绵的青涩情感，那你就错了，滕同学写的是爷爷奶奶之间，执子之手，与子偕老，生活中平平淡淡的爱情，作文中滕菲用细腻的手法写出了爷爷奶奶之间，每天的琐碎小事，文笔中又不乏情感，让人称赞。

老师看到学生的这篇作文也被打动了，分享到网络上得到了万千网友的称赞，一个初中生能有这样的人生感悟，对于爱情能体会得这么透彻，刷新了网友对于00后的看法，他们不再是傲娇，坑爹的代表，而是情感细腻的孩童。

第二位初中生的情书作文，写的则是自己与闺蜜同时喜欢一个男同学，男同学拒绝两人，闺蜜反目成仇的戏码，虽然最后自己与闺蜜破冰重归于好，但是整个作文不够积极向上，情感压抑，没有做到大方得体，因此老师给了0分。

我们可以看出，同时00后两位初中生差距非常大的，一个在生活小细节中，发现爷爷奶奶的爱情，对于爱情有了自己的感悟，一个却因为“早恋”备受困扰。

那么家长应该怎样做，才能把孩子往好的方向引导。

一：以身组则，艺术家的灵感都来源于生活

第一位女生能把爷爷奶奶的感情，描绘得如此真诚有爱，肯定是受到爷爷奶奶日常生活的影响，可以想象她有一个温暖的家，家长以身作则让孩子感受到爱。

二：不干涉孩子的人际交往，但明确孩子交往边界

孩子有自己的小圈子，家长不应该干涉孩子的人际交往，但是一定不要什么都不管，否则未来一定会后悔，明确孩子与异性的交往界限，不要让孩子太早陷入“爱情的漩涡”，早恋影响孩子的心智。

三：控制孩子接触电子产品，多读纸质书

第一位初中生能有这样的文笔，肯定没少读书，家长可以给孩子多买一些纸质课外书，开阔孩子的眼界，增加孩子对文字的敏感度，而第二位初中生能写出“与闺蜜因男生反目成仇”的戏码，一眼就是没少玩手机，家长一定控制孩子接触电子产品，最好在高中以后再给孩子买手机。

你觉得上述两位初中生写的“情书作文”怎么样？

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