“论语心解”「语之而不惰者」

论语心解

《论语》是言说不尽的……面对这部指导人生实践的语录体经典，不同时代、不同身份角色的人都可以围绕自己的生活体验，对它做出不同的解读。这也是我们00后的优秀学生们斗胆来分享自我思考与阐释的原因，我们生活的时代赋予了我们不同的人生体验。阐释、解读语录之前，我们会参考前贤的经典解说，但更多会结合我们独特的生命体验去深入思考，故名“论语心解”。

——张珊老师寄语

子罕篇第二十则

原文：子曰：“语之而不惰者，其回也与！”

翻译：孔子说：“听我说话而能始终不懈怠的，大概只有颜回吧！”

李明远：

本则意在表扬颜回的好学不倦，是对孔门弟子的一种鞭策和提示。

孔子所“语”乃仁道，忠恕之道，君子之道，孝道等等立身原则；《诗》，周礼，历史等古代文献。“不惰”第一层可理解为求知为学的热情不曾熄灭，反例就如“宰予昼寝”；第二层可以理解为身体力行的实践不曾怠惰，如“学而时习之”，“无终食之间违仁，造次必于是、颠沛必于是”这些具体的学习方法。颜回作为孔门最好学的弟子，不仅受教闻道时非常恭敬：“不违如愚”；而且课下认真思考发挥：“亦足以发”；学一知十，触类旁通：“回也闻一以知十”；而且实践得非常好：“不迁怒不贰过”、“三月不违仁”。因此，颜回受到表扬，是完全名副其实的。

董馨忆：

孔子赞赏颜回好学，于本则更具体地夸赞他在听孔子说话时从不懈怠。从不懈怠一方面要求学生听他人讲话时聚精会神，即要求人拥有毅力和自我控制力，能够跟随他人的思路、接受他人的思想。但仅仅接受又远远不够，孔子说颜回虽然不当面与他讨论问题，却能在之后进行主动思考，可见不懈怠不仅仅是不走神，更是在接受的基础上反思、内化。紧紧跟随老师的思路，又保持主动思考的能力，更要求精神的集中和思维的活跃，要求人们不能松懈。

划重点——

1、颜回面对孔子的教诲不会厌倦懈怠一方面可看作体现了其好学求知的积极态度；另一方面也可看作体现了其对孔子教诲的道理的身体力行的不断实践。

2、聆听老师的教诲从不懈怠要求学生拥有毅力和自我控制力；同时能够善于思考，及时阐发，将知识不断反思内化。

今天这两位同学的“心解”有没有带给你什么启发？

对本则论语内容的深入理解又引发了你对生活经验的何种联想？

人人生活乐不同，人人均可评《论语》，

欢迎大家积极留言，在评论区书写自己的“心解”～

希望飞到n光年外，

寻找安静读书的净土。

编辑 | 沈昕

整理｜王易乾