刻进基因里的语文课文 毕业多年也能脱口而出（句句引人共鸣）

问了从小学到大学全部经历过的学生，哪个阶段最辛苦？很多人回答是高中，哪个阶段最好？答案还是高中。

最近“DNA上刻有的文字”起火了，很多网友用下面的信息共享了自己印象最深的文字，有个大学生说，高中的晚上，怀念背诵教科书的日子，想回到学生时代，另外，高中正文的内容也给多年的毕业生留下了深刻的印象，在大学里学的东西反而全忘了。

其实不仅仅是这些网友，对于我们来说，那些为了那些年而拼搏过的正文就像刻在遗传基因里，毕业多年仍能脱口而出。

刻基因中的国语正文，句子引起人的共鸣。

说起镌刻在遗传基因上的文字，对于笔者来说，开口一定是“岳阳楼记”，相信“庆历四年春”这句话，很多人把下面的话衔接在了一起，而且每一个都有同感，我认为这篇文章是很多学生在学习期间不可能全部背下来的任务，当初是不可能的，现在反而印象最深刻。

还有很多学生的噩梦“出师表”，我不知道你们学生时代老师有没有要求背诵全文，但是我读书的时候，老师要求我“通读背诵全文”，也就是说，这句话让学生们在放学后的晚上拿起这篇课文反复默读，背下来让他们忘记了，先帝创业还不到一半，中途就驾崩了。

为什么中小学时代学生经常背课文呢？

学生为什么要背诵课文，最大的原因是要参加考试，无论是小学还是中学，答卷纸上都有补充教科书的主题，这些题目根据老师的话，也就是白工资这一点，学生花时间背诵的话，就可以拿到分数。

背诵课文对学生的作文和语言表达能力也有帮助，回答主观问题或写作文时，我喜欢引用经典来证明自己的观点，这个更有说服力。

国语教科书是我国的文明传承，应该作为我国的学生继承，国语教科书的教材都是通过编写教材的专家严选的，这些教材不仅优秀，传达的观点和内容对学生也很有价值，学生时代即使不明白，只要背下来，未来的东西就会明白道理。

背诵课文对于很多喜欢文科的女生来说可能很难，但是对于一部分男生来说可能没意思，其实语文正文的种类各不相同。

学生背不同类型的教材，可以试试别的方法。

文言文应该是所有教科书类型中最伤脑筋的，很多单词很难记，其实很多学生觉得文言很难记。

和文言文相比，背诵汉诗很简单，但是很多学生还是有背前文而忘记下句的现象，但是，古诗的优美之处和最后一样井然有序，或押韵，学生可以根据意思整理上面的句子，根据诗的整体内容背诵诗句的意思。

有一次，老师又要求学生背一部分散文或散文，好的方法是先区分散文，明确上下文的联系，每次总结主旨，根据主旨把文章排成一列，当然，不管哪种类型的文章，边写边背诵是最好的方法，来的教材记忆更清晰。

总结：

去学校的时候，我们总是讨厌背诵课文，几年后，成为了回忆学生时代的最高共鸣，所以，古人总结的教学方法都是正确的，背诵教科书也有必要的意义，即使是为了考试成绩，现在的学生也希望按照老师的要求背诵课文，取得高分，清楚地理解所有的文本。