英语将被“踢出”中高考 教育部再发新通知（学生表示太难了）

英语将被“踢出”中高考？教育部再发新通知，学生表示太难了！

随着教育各领域的改革力度不断增强、范围不断变宽，不少人开始期待高考的学科改革。其中，最受人关注的便是英语学科的改革。对于许多人来说，英语这一学科的学习难度大、又浪费时间，且最后的效果也并不好，容易在考试中“拖后腿”，因此他们都很希望减轻英语在中高考里的地位。

其实，近年来关于是否要将英语“踢出”中高考的讨论不断，各界人士都发表了自己的看法。有部分人认为，我们应该降低英语这一科目在中高考中的地位，至少不能再将其作为主科来看待。毕竟，这一科目与语文、数学这两门主科比起来就显得尤为“鸡肋”，对学生的学习不仅没有产生很大的积极作用，反而加重学生们的学习负担。

教育部国际司原司长岑建军就表示，我们应该“降低英语水平，选择考试科目”。他认为，将英语定位为选考科目或许更加合适。并且每个学生对这一门课程的需求、接受能力都不一样，因此我们可以开设差异化英语选修课，让学生根据自己的能力、需求来选择英语课，提升学生的学习效率，减轻学生们的学习压力。

我们近年来，想方设法地去减轻学生们的学习压力。从这个角度来看，岑建军先生的话也不无道理，真正做到尊重学生发展的独特性。但是，他的建议却似乎有些过于理想化了，至少不适用于现在教育环境。且不说学生是否明白自己的学习需求，从我们现有的教育资源来看，其实很难做到给学生提供多样化的课程资源。

此前，面对大家的建议，教育部就明确表示，我们目前并不具备废除英语的条件。在未来的一段时间内，英语仍然是中高考中的重要科目之一。前不久，教育部印发了《全国义务教育质量监测方案》，将英语科目也加进了国家义务教育质量监测科目中来。得知这个消息，学生们纷纷表示实在是太难了！

种种迹象皆表明，学习英语对我们的学生来说依旧是利大于弊，短时间内英语的主科地位不会发生任何变化。其实，学习英语也不像许多人所想象的那样“无用”。与其将其看作一个需要学习的科目，不如把它作为一门工具。

在平时，我们很难发现某种特殊工具的用处。但一旦我们学会如何在特定的环境中使用它，发现了它所带来的附加利益，我们一定感谢当初认真学习的自己。你们怎么看待这件事呢？