「三名+建设」大荔县“周文侠名师+”研修共同体开展“课堂研修”（“青年教师赛教”和）

在“三新”和“双减”背景下，提高教师学科专业素养，提高教学课堂教学质量，提高课堂教学效率，响应大荔县教育局教研室深度学习课堂教学改进的号召，近日，高中语文周文侠名师工作室结合大荔县城郊中学教师实情，组织青年教师开展了一系列的教学教研活动。

一课一研，务实高效

在周老师语文教学思想的指导下，并结合每位老师的具体实际，组内开展一课一研活动。确定研修方向和目标，辩论教育误区，组内成员讨论积极，氛围热烈。经过多次的研讨和交流，最终确定由吴梦瑶老师、马丽老师、吴旭丹老师作为此次示范课授课老师。

精心组织，亮点凸显

吴梦瑶老师执教的课文是《陈情表》，通过观察图片导入，激发学生的积极性。在教学过程中以学生为主体，教师为主导，环环相扣，抓住重点，突破难点，注重学生的养成教育，训练有素。马丽老师执教《高考作文写作训练》。马莉老师的课堂容量大，紧扣高考考点，教学过程逻辑性强，教学思路严谨，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维，师生互动良好，课堂气氛活跃。吴旭丹老师执教的课文是《定风波》。吴旭丹老师的课堂注重渲染情境，以情促情，奠定情感基调。以读为本，于读中感悟，读中入情，层层递进，感悟人物形象。在扎实的品读、感悟中，提高了学生的综合素养。

做真题，扫盲区，促反思

实践是检验真理的唯一标准，理论只有走向实践，才能检验理论是否正确。做真题，扫盲区，促反思，开展全员做高考真题活动，则可以实现教学反思，倒逼自己成长。

此次工作室成员所开展的一系列活动，给工作室成员提供了学习和进步的平台。经过这次的磨砺和锤炼，有效促进了教师的专业发展和课堂教学质量的提升。

供稿│科研组

编辑│李 苹

审核│张长恒

【来源：大荔教育】

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「三名+建设」大荔县“周文侠名师+”研修共同体开展“课堂研修” “青年教师赛教”和“做真题 扫盲区 提质量”学习活动