高考总复习语文 学霸必学（小说阅读之阅读理解知识讲解）

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知识讲解

小说答题步骤

第一步，纵观全文，把握主旨

一是理清文章的思路；二要找寻、读懂文章中关键的词句。

第二步，认真审题，定向扫描

题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息。

第三步，筛选组合，定向表述

1、弄清题干中所具有的态度或倾向；

2、弄清题干中作者的话和命题者的话；

3、变含蓄为直接，变分说为概括；

4、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。

试题中常用的名词术语

表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。

写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。

语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。

感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。

考点解说

分析作品结构，概括作品主题

小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，还有的包括序幕、尾声。分析小说的结构，首先要把握故事情节，这是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。

“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始（往往能够看出作者的褒贬倾向）；“发展”是小说主要矛盾冲突从发展到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段（最能表现人物思想品格的部分）；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果（往往是议论抒情句段）。

分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

对表现手法的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表现手法，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。

对表达技巧的分析鉴赏，可以从以下几方面去分析。

表达方式角度

看各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择（第一人称第二人称的好处）；叙述顺序的安排（倒叙、插叙手法的运用及其作用）；描写的特点（白描、细描、景物描写等的作用）；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意、言事说理服务的。

选材组材角度

看材料和中心的关系、主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。

表现手法的角度

看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用。

结构安排角度

看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；是否烘托铺垫，前后照应；是否设置悬念，制造波澜；是否起承转合，曲折有致。

修辞运用角度

看语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、委婉含蓄、尖锐直露、冷峻深沉、热情澎湃等）；给读者哪些艺术审美情趣；文中所运用的各种修辞手法（比喻、比拟、反语、夸张、排比等）创造出什么样的意境、表达效果如何，等等。

体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力

小说的语言一般具有以下特点：准确简练、生动形象、含蓄丰富。语言的品味赏析，包括含义理解、作用分析、语言技巧和手法的赏析。这是小说阅读中的一个比较重要的考查点。对语言的品味也是感知形象、概括主题、把握作者人生态度和价值取向的有效途径。品味语言要抓住关键词去品味语言的丰富内涵；品味语言，还要挖掘语言中的潜台词；品味语言，还要注意字句凝练，称谓变化，注意个性化的语言等。

分析理解小说语言的含义

可以分为人物语言和叙述人语言两种。

1、人物语言

即作品中人物对话、独白，作品中的人物语言应该是性格化的语言，要能充分地揭示人物性格特征和表现人物的心理状态。

2、叙述人语言

也就是作家在作品中描绘人物、叙述事件、评价生活等使用的语言，对文学作品语言的鉴赏一般主要就叙述人语言而言。

品味与鉴赏精彩语句的表现力

1、鉴赏人物语言的个性特色

2、鉴赏叙述语言的概括、简洁和传神

3、鉴赏作者运用语言的风格

品味语言的准确、简练、生动、形象，以及独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、委婉含蓄、尖锐直露、冷峻深沉、激情澎湃等），给读者的艺术审美情趣，所运用的各种修辞手法（比喻、比拟、反语、夸张、排比等）创造出的意境、表达效果，等等。

4、从作品实际出发对语言进行具体分析

5、体会小说环境描写及其作用

欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。在鉴赏人物形象时，要注意几个切入点。

从分析人物描写切入

人物的性格特点往往从肖像、神态，典型的动作、行为，个性化的语言，细致入微的心理活动中折射出来，因此，通过分析作者对人物的各种描写，能够发掘人物的性格特征，进而发掘各色人物善恶美丑的精神世界。

从分析故事情节切入

鉴赏人物形象，也可以从情节入手，据情论人。情节是人物性格形成的历史。鉴赏人物性格，离不开表现他们性格的事件。从人物之间关系上，去看他们各自的行为，并从他们不同的行为中透视他们各自的思想感情倾向，在故事情节和矛盾冲突中把握住人物在诸多矛盾冲突中的动作、内心动机，从而更好地理解人物性格。

从分析环境角度切入

小说的环境描写，通常包括历史背景、时代气氛、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。环境是小说存在的背景，为小说提供空间和时间范围，也是小说中人物活动的场所。分析环境时，必须注意社会环境中的复合的因素，应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。注意人物与环境的辩证关系，善于从人物在社会环境中的走向中，解读人物的思想性格，认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。

对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

小说是对现实生活的反映，作家在作品中自然会寄寓对时代、社会和生活的某种看法，即价值判断和审美取向。在对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的同时，要把着眼点放在把握小说主题上。小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说要从小说的情节和人物形象入手，解读作家的价值取向；要分析作品的时代背景及典型的环境描写，分析作家的主体意识；要从小说的精巧构思中把握作品的主题，评价作家的审美意趣。