二年级语文下册预习重磅来袭

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接着上节课预习过的《古诗两首》来说，上节课学了其中一首的《村居》，这节课我们来学习《咏柳》。

一、学习古诗《咏柳》

1、作者介绍:

生平简介: 贺知章(659－约744)，唐代诗人，字季真，自号“四明狂客”。越州永兴(今浙江杭州市萧山区西)人。少时就以文词而出名。

突出成就:与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。工书法，尤擅草隶。写景之作，较清新通俗。

主要作品:《回乡偶书》《答朝士》等。

2、词语解释

咏: 用诗词等来叙述。

碧: 青绿色的玉石。

妆: 修饰，打扮。

绦: 用丝线编织成的花边或扁平的带子，可以装饰衣物。

裁: 用剪子剪或用刀子割纸。

绿: 一般草和树叶的颜色，蓝和黄合成的颜色。

丝: 像丝的东西。

剪: 剪刀，一种铰东西的用具。

3、译文

高高的柳树长满了翠绿的嫩叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！

《咏柳》一诗，诗人通过对初春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出的勃勃生机。

4、分析:

第一句第二句前两句描绘了柳树的静态美。用碧玉作比，不仅突出了柳树的绿，还让绿有了亮度，有了光滑感，将春天柳树的勃勃生机体现得淋漓尽致;用丝绦作比，模拟出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻句不仅让静态中的柳树有了色彩美、形态美，还让我们感受到了柳树内在的生命力。

第三句第四句后两句由“绿丝绦”引发联想，一问一答，既赞美了柳叶，又歌颂带来绿色的春天，用语自然流畅，另外，比喻、拟人的修辞方法运用得十分贴切，使这两句诗成为名句。

二、学习生字词

咏 妆 丝 绦 裁 剪

三、课后作业练习

读一读，记一记。

河堤 堤岸 杨柳 柳条

吹拂 春风拂面

化妆 梳妆打扮

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