小学语文期末考试来临（怎么抓住最后时间冲刺拿分）

今年由于新冠新型肺炎的疫情影响，所以各地的中小学放假可能会适当的延迟，但是原则上也不会超过7月10日。

由于今年受疫情影响。本学期的正常教学流程已经受到了严重阻碍。课程的前半段基本上都是在网课中渡过，但是网课的效果大家也知道很明显不如课堂上的教学效果好。

在教育学理论中，学校是有系统的有计划有组织的安排正规教师进行知识传授的地方。虽然网课也是进行教师正规教师知识的传授，但是它不是一种真实的我们可以互动，而且是零距离进行查漏补缺，面对面交流的可监控的一种教学活动，所以他的影响力是非常的微乎其微。网课尤其对于那些自律性比较差，学习成绩不是很好的学生来说，简直是一种灾难。因为他无法起到一种监控的作用。也很难让学生在相对集中的时间段保持高度的注意力。

那么是不是今年的期末考试对于那些成绩中下等的学生而言基本上可以断定他们无法取得很好的成绩呢。答案是否定的。

虽然本学期的前两个月他们是在网络的网课中煎熬度过。课程的消化吸收也不是很理想，但是在最后期末冲刺的阶段依然还是可以力挽狂澜取得很好的成绩，只要有一个坚持的方法和科学的调配安排。

下面针对小学语文最后的冲刺，尤其是在短短的一周之内，可以快速立竿见影的达到预期的效果保证期末考试达到一种理想的水平状态。

多读课文，反复读课文。至少保证书本中课文不打，星号的课本要读十遍。

俗话说，书读百遍其义，自现多读书的好处，不言而喻。而期末考试中80%的内容来自于书本的原型和原形的迁移，所以回归到书本的根本是考的高分的最重要法宝。

小编，这里友情提示一下很多家长，尤其是一些低年级家长已经开始通过刷题来促进学生。其实这是一种非常危险的方式方法。我们姑且不说刷题是不是对学生的短期成绩有一定的提高，但是刷题很容易挫伤学生的积极性而且不利于教育学中的因材施教和可持续健康兴趣培养。

很多学校的老师甚至已经开始发展到低年级，尤其是12年级都已经开始通过刷题做为准，救命稻草这是一种非常危险的信号。这样的过早的搓伤了孩子对于学习的兴趣。有点类似于学生一感冒就开始吊水，打抗生素。过度的提高他的免疫力对后期而言是弊大于利的。

教师疯狂的布置作业。家长又忙于工作，所以对于孩子的功课辅导简直是焦头烂额。最可气的是很多老师布置那些花里胡哨而且形式大于内容的作业，这样的话往往让家长和孩子同样的叫苦，不迭反而收不到很好的效果。恶性循环。

临近期末考试前是需要做试卷，但是不要做过多过滥的试卷。可以精选两到三套试卷，尤其是上学期已经考过的试卷。做完的试卷一定要把错题仔细分析。

考试的目的不是要求自己能考多少分，而是通过这张考试的试卷来知道自己的不足，通过查漏补缺在最后的时间段来起到一种很好补救。

很多同学往往在于自己能不能考高分，忽略了，错题，或者草草了事，在旁边订正，蜻蜓点水，这样的话很容易在下次考试中再犯同样的错误，一张考试卷的精华其实就是错题，只要你把错题功课了，其实就等于对你来说，比做三张100分的试卷，效果要好很多。

语文家长最头疼的就是阅读理解和写作，但是阅读和写作不是短期内通过多做题目或者是多多做几篇就可以立竿见影的这种长期的的过程，所以要求家长在进行孩子教育的时候一定要引导孩子多积累在不同场合，多学习语文多观察，留心生活中的语文。另外，实践是检验真理的唯一标准多带孩子的一种切身实际的体验，增加直接经验对于孩子来说有很大的帮助。

在期末考试的最后阶段要回归到课本反复读。每一遍都有新的收获。另外。还有一点要引起重视的事，书本的最后有词语表和生字表，这是考试的重点内容一定要在家长和老师的配合下，将每一个重点的词语和字攻克这是最基本的得分保障。

学习语文要记住，千万不能通过做题目来直接语文这样的零碎的语文学习。不光挫伤了学生的兴趣和探索，同时呢消耗了学生的精力和家长的期待。这是一种非常不科学的学习语文思路。

最后要多给以孩子鼓励。及时激励和表扬，正面教育他所获得的每一次进步。

我相信坚持以上几点每个学生的语文期末考试都将会获得一个令人满意的成绩同时也可以弥补网课所带来的不足。安心过一个愉快的暑假。