孩子内向不善表达（一句赞赏让他变活跃）

每个孩子都有自己的优点，内向孩子也不例外。不过由于缺乏积极主动，很多时候这样孩子的闪光点都被遮住了。其实，他们只是缺少表现的机会。

清楚地记得，班级的音乐课代表是个不善言谈的男孩。每次课前来到办公室，也都是老师交代注意事项。到了班里，他会按老师的要求布置，但从不多说话。平时，很少看到他跟别的同学打闹、开玩笑。

对于这个男孩，印象中就觉得他缺乏主动性，从来不在课堂上积极展示自己。是不是有别的特长，作为音乐老师的孙春燕也记不起来。直到一次外出活动，改变我对他的印象。当时，外出大巴车上，他忙前忙后，为同学提供各种帮助。闲下来，他与旁边的同学谈笑风生，打闹在一起。看到这一幕，我觉得自己可能错了，他并不是想象中那样的内向。跟熟悉的人一块，他也能变得活跃。

不久前，一次课堂展示活动，当着任课老师的面，他吹起了擅长的巴乌。当优美的声音缓缓回荡，所有人都陶醉在音乐中。一位老师对他说：“孩子太棒了，我都开始崇拜你了。”结束后，他激动地跑来找我，对我说老师开始崇拜他了。抓住时机，我也对他进行了一番表扬。课堂上，他也变得活跃起来，整个人都散发出了一股昂扬向上的气势。

有时，我就在思考，内向的孩子到底缺少什么？什么在阻碍他们勇于表现自己？其实，他们可能缺少的就是老师一句赞赏。