学然后知不足的后半句 知道的人真不多（难怪有人老批评老师）

“学然后知不足”的下半句，意义更深刻，但是多数人不知道。

“剑虽利，不厉不断。材虽美，不学不高。虽有旨酒佳肴，不尝不知其旨。虽有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉。不究，故尽师而熟。由是观之，则教学相长也。”

多数人知道第一句话，就是学然后知不足，却不知道这句话的后面，还有一句更加深刻的话，在这句话的铺垫之下，才有了结论性的高度概括，即教学相长。

这句话就是“教然后知不究”。那么什么是“教然后知不究”呢？前述一段文字，出自《韩诗外传集释》，是专门对诗经讲解的书。在说到学习和教育之间的关系时的概括。教与学的关系，到这里就已经说得相当清楚了。

“学然后知不足”的意思，因为经常见，对于学习的人来讲，是有体会的，知识深度是一个人认知圆的半径，半径越长，认知面越广大，这当中会有明显的感触，就是越学越不够用，这是深有体会的。有古人对这点的解释更容易理解，这便是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。

对于“教然后知不究”，有“教然后知困”的说法，但“困”与“不究”从对句的角度来说更适合使用。那么，“困”与“不究”那个更好呢？

答案一定是“不究”。原因是概括程度更高。更具有汉语言的文字美。