枞阳中学省级课题推广活动及铜陵一中英语组专业书籍读书分享会

为加强老师的专业素质发展，鼓励并促进老师在做好教学工作的同时，不断挖掘自身的学习探索能力，并和优秀同行之间多多交流，积极汲取各个学校优秀教研团队的良好品质。根据学校教研会议精神和英语教研活动安排，2020年12月10日下午, 铜陵一中英语教研组2020-2021学年度第三次教研会议在校行政楼阶梯教室举行。王屹宇校长、汪小平副校长出席会议，会议由王咏莉老师和李时友老师共同主持。

本次教研活动以枞阳中学吴昭和老师代表其团队向大家分享他们的研究成果“信息技术环境下高中英语词汇学习策略培养模式”为开篇。吴昭和老师通过成果简介、研究背景、高中英语六种词汇学习策略简介、六种词汇学习策略的培养模式以及效果与反思这五大方面详细介绍了他们的研究成果，其中，吴昭和老师特别指出了语境策略、构词法策略、词汇语义网策略、词块策略、词族策略、思维导图策略这六种策略在学习理解活动、应用实践活动、迁移创新活动中是如何具体应用的。

吴昭和老师和大家讲解他们的研究成果

在座老师仔细聆听吴老师及其团队分享研究成果

研究成果分享结束后，枞阳中学的查锦春老师和吴昭和老师对于其他老师的疑问进行了仔细地探讨和解答。

疑问解答完后，一中英语教研组长李时友对枞阳中学课题研究进行了小结，肯定了吴昭和老师及其团队的研究成果，同时也激励我校老师应多学习其进行课题研究的方法和策略。

总结结束后，一中英语组专业书籍分享会正式开始，共有七位老师与大家分享他们的专业书籍读书感悟：杨菲老师、高文昊老师、王曦老师、卫玮老师、查秋芬老师、柯慧芳老师、张亦典老师。

杨菲老师分享了《英语阅读问题中的教学设计：评判性阅读视角》这本书，她在研读书中所提到的三种不同类型的问题——展示型问题、参阅型问题、评估型问题——的基础上，结合这三种问题的不同特性，提出了自己的三点启示：“真知灼见”，即要精确解读文本，培养学生思辨能力；“步步为营”，即要循序渐进，循循善诱；“有的放矢”，即要结合具体情况，分清主次。

高文昊老师分享了自己有所感悟的书籍《普通高中英语课程标准》，他谈到这是一本每位老师应该仔细研读的宝典，尤其在学习了书中六要素的具体含义和英语学习活动观后，他结合自身的实际情况，重点谈论了主题语境、语言知识中的语篇知识、文化知识和学习策略这三点带来的启发与思考。

王曦老师分享了她所读的《如何巧妙设计英语课堂》。她在简介完这本书的内容结构后，提出了启迪自己思索的几点：作者提出的“chunks”概念有助于她将课堂的每个小阶段顺畅的连接起来，慢慢地形成一堂充实而丰富的课；在原有的教学活动中加以创新将会实现更好的教学效果；教师课前写好的“lesson plan”要在实际教学中根据具体情况灵活调整。

卫玮老师分享了她的专业书籍《How to Teach English》，她指出在课前设计教学时，其形式可繁可简，因人而异，而且老师应该把握好课堂的可预测性和活动的新奇；在组织教学时，老师应当吸引学生注意力，使其积极参与课堂，最后在激活这些知识达到输出目的；同时，在阅读教学中，最大程度地利用阅读材料，凸显其中的人文价值，达到育人功能。

查秋芬老师以所读书籍《Appraising Research in Second Language Learning: A Practical Approach to Critical Analysis of Quantitative Research》为例，通过发现研究课题、研究问题与假设、设计研究方案、实施研究、分析数据或的结果、解释成果总结成果这六大方面的详细阐述，不仅让大家了解了如何进行课题研究，同时还提供了有效的开展课题研究的辅助设施和指导书籍。

柯惠芳老师带来了她的分享书籍《中国环境下的英语教学研究》，她提出教学阅读和现实阅读的区别，因而老师不仅仅要关注文本传递的信息，关注传递信息的语言范本，还要思考如何有效的让学生接受语言范本，最后总结出老师应当强化精读，做好课堂教学的精读设置，并以自身阅读课堂的实例向大家展示这些方法的有效性。

张亦典老师分享了在读完《如何巧妙设计英语课堂》这本书后几个发人深思的知识点：书中提到的“language skills”对于老师在上课前制定教学目标有很大的指导作用；书中第四章提到的不同英语教学模式有利于老师搭建一个更加清晰明确的框架结构；而在第五章提到的各式各样的教学工具的合理使用可以帮助学生优化他们的学习成果。

七位老师的读书分享结束后，一中校长王屹宇和枞阳中学吴老师分别对本次活动进行了点评和总结。王校长着重指出这种读书分享活动既可以增加同行之间的互动交流，同时也为老师转变成一名优秀的研究型教师打下扎实的基础；吴昭和老师认为读书分享有三重收益，既能传达优秀作者的思想精华，又能促进阅读者的思考体会，还能引发聆听者的讨论感悟。两位老师都大力提倡这种读书分享活动今后可以多多举办。

王屹宇校长对本次活动进行点评

王屹宇校长为获奖老师颁发证书

全体参会人员集体合照留影

本次活动不仅促进了我校与枞阳中学教学研究上的互动往来，同时通过优秀的课题研究的学习，专业书籍的分享交流，进一步激发了老师的个人专业素养的成长，团队互帮互助精神的培养，为以后全组教师的共同进步搭建了新平台。