项目学习法在高校英语语言学教学中的应用探索

项目学习法是在教学时先将英语语言学编制成项目，然后教师再将这些项目设置给学生，通过循序渐进的实行来学习项目中内容。项目学习法的好处是能够让学生自发的将英语语言学的知识点理解，而不是单纯的接收教师的传授。对于大学内英语语言学的教学来说，项目学习法所达到的效果不言而喻。

1 项目学习法在高校英语语言学中的现状

当今高校内，所有的学校都有设置英语课，可是对学生的教学并没有起到很好的效果，大多数学生的英语成绩也不能令人满意。主要有以下几点因素：第一，高校学生自身对学习不感兴趣，也不在课余时间学习课本知识。第二，英语自身具有局限性，学生在课堂外几乎用不到英语，所以在学习英语时便会感觉有些吃力，并且许多学生将英语中国话，便是平时我们常说的中式英语，这会严重干扰学生把握知识重点，给英语授课造成了极大的阻力。第三，教师在教课时没有将重点放在教学内容上，而是放在了学生身上。除以上这些原因外，教师在教学中还会受到其他原因的干扰，所以现在教师仍然沿用之前的教学模式，就是平时所说的单向传授的教学模式。这种传授模式使教师很容易掌握教学进度，可是学生对所学的知识把控并不好，同时也会使其越来越抗拒学习，课堂上的教学也会变得兴味索然。

2 项目学习法在高校英语语言学教学中的应用

2.1 课题设定

对高校英语语言学来说，如果想使课堂教学达到高效的效果，在平时教授课程之前，就要将传统教学与项目学习法相融合，设定细分专项英语课程，项目的设置应该有针对性，而不是笼统的设置，并且还需要教师通过项目学习法依据项目设计推行项目的实施进度，然后根据学生的实际情况和课堂学习进度为标准，制定教学方向和教学目标，然后完成有关课题的设置。例如：按照学生专业和课文的特点，由此设计出跟日常生活有关或以未来职业为方向的项目Welcome to my hometown（欢迎来到我的家乡），为了完成项目，还可以将项目细化， 教师可将项目任务细化为：

Task1.prcparation of the welcoming speech.

Task2.introduction to the scenic site ，local history，local culture， local flavor，handicraft，etc。

以此细分项目可以将学生的专业和职业结合起来，对旅游专业学生具有实际意义。从而完成英语课程的教学，以此达到更好的授课效果。

2.2 正确认识单词和语法

在高校英语语言学的授课中，绝不可忽视单词和语法的作用，因为单词和语法是英语的立身之本、成才之基，要想在英语的学习中达到一个比较好的效果，一定要对单词和语法提高重视。虽然学生知道单词和语法非常重要，可是在英语的学习中还是会遇见非常多的问题，教师要在教学中找到一个好的教学方法，需要学生加强对单词的记忆和语法的了解，学生不仅仅需要知道单词的意思，还要能够保证语法的使用正确，以此可以提升学生的英语能力。除此之外，学生在课堂外学习英语时还要将单词语法与日常生活结合，常听英文类歌曲， 多看说英语的外国电影。这些都可以在英语学习中对学生起到不小的帮助。为此建议在日常的授课中，使学生能够正确看待单词和语法，使教学手段更加科学化，教授单词时，不可只使用念、读的教学方式，日常指导教学，教师还可通过英文歌曲、英文电影的途径，激励学生对其中的内容和语言进行学习，达到对单词的理解和记忆的目的。

2.3 制定学习计划并提高学生积极性

项目学习法的灵活性非常高，可以让学生按照项目课题自身设定相应的学习计划，项目进度按照自己的实际能力循序渐进，以此完成项目。在上课之前，学生们可以按照课题的不同自行设立学习小组，对接下来准备学习的英语语言学课题项目做好课前预习，加强对学习内容的思考和讨论。以此更好的推进相关课程的学习，以此达到高效的学习。教师应该按照学生完成情况做出合理的评价，让学生可以知道自身的不足和应该完善之处，使学生能够在学习中进步。

在高校英语语言学教学中，教师应对以下三点产生重视，第一是英语的教学内容，第二是轻松的课堂氛围，第三是学生学习的主动性。学生学习的一个关键便是积极性，教师应该先激发学生对英语语言学的兴趣，然后强化学生自主学习英语的能力，使学生对学习英语具有积极性。高校英语语言学教授课程的同时，教师不能只注重基础课堂知识的教授，尤其要积极培养学生对学习英语的喜爱，使学生享受学习英语的过程。例如，教师采用游戏的方法复习学过的单词，让学生在纸上3条横线和3条竖线画出一个方框，然后填入所学的单词，教师随意说出单词，如果教师说对了，学生就喊“bingo”。这一游戏，既锻炼了学生的实践能力，也提高了学生的思维能力，从教学的情况来看，效果很好。自主学习前，教师可以根据学生的个人能力，逐渐调动其学习的自主性和积极性，再通过活跃的课堂氛围，在富课堂上课模式的同时， 对学生产生耳濡目染的影响，达到主动学习的效果。

3 结束语

项目学习法在高校英语语言学教学中起到非常重要的作用。这种方法可以加强学生学习英语语言学的自主性，同时还能帮学生学习英语语言学的主要知识，极大提升了学生的英语语言学学习能力。