名师讲作文：用“联想”来写好小物件（简单又实用）

名师讲作文：用“联想”来写好小物件，简单又实用！

什么叫“小物件”呢？我们身边的小玩具，小摆设，小挂件等等都是小物件。很显然，小物件是“静物”的一种，写静物和写动物、植物一样，你得先让别人知道它长什么样。样子写完了，怎么让别人进一步体会到你对这个小物件的心爱之情呢？

你还得写写它给你带来的帮助、欢乐、在生活中存在的意义等等，咱们把这些可以统一概括为：作用。

在写“作用”的时候，咱们就可以请出“联想”这个小窍门了。

这里所说的“联想”就是指由眼前的事物引发的思想活动。比如，你静静地看荷花，感觉自己也变成了荷花，正在风中翩翩起舞呢；你看见你小时候的布娃娃，想到了你儿时和它一起玩的情景；你看见了大树，想到了它一定经历了很多风霜雨雪……这些都是联想。那么，我们怎么把“联想”的手法运用到写小物件上来呢？

孩子们，刚才是谁动起来了？没错？是小木船动起来了！它动到哪里去了？动到湖水、江河、大海里去了！为什么要这样想？因为船和水有着密不可分的关系。所以说，我们的联想尽管可以天马行空，但一定得合情合理。

大家看，这次，这匹陶瓷马动到了哪里？是的，它动到了大草原上！当然，你也可以这样联想，你和这匹马在沙漠中驰骋，“大漠沙如雪，燕山月似钩”，你成了一个古代的将军，威风凛凛，策马扬鞭！同样的物件，是可以引发不同联想的。

在你想象的世界中，你的小物件可以会说话！

孩子们，这个快乐小人在说什么？“不要发愁了，要记得快乐呀！”多么贴心，多么温暖，多么符合快乐小人的身份啊！

孩子们，这一段中，小闹钟说了哪些话呢？这些话有什么共同特点？哦，都是和时间有关的，因为这是闹钟在说话呀！如果是储蓄罐说，那可就完全不一样了。

这里的“我”指的是谁呢？是作者。

“我”会想起什么呢？

“小物件”让“我”联想之前的事

“小物件”让“我”联想以后的事

“小物件”让“我”联想到一些启示

当我们用上这些小妙招的时候，我们笔下的小物件不知不觉就活了！

不信，我们共同欣赏一篇老师用“联想”写小物件的文章：

可爱的“小丑”

在我的写字台一角，有一个可爱的“小丑”。（第一段，交代要写的是什么）

这个“小丑”正在开着一辆跑车，他的头发是火红的，好像在被风吹着，全飞向了后面，露出了光光的大脑门。他的眼睛瞪得老大了，眼珠亮晶晶的，鼻子夸张极了，简直占据了半张脸。他的大嘴咧着，大板牙全露在嘴唇外面，脸颊上涂着腮红。他穿着一件红色的演出服，套着蓝色的马甲。（这是在写“小物件”的样子）

这个家伙是在去赶一场很期待的演出吗？要不他怎么会笑得那么开心？看着看着，他仿佛真的动起来了。他摁着喇叭一路狂奔，一边开车一边狂喊：“让开！让开！我的演出时间要到了！”他一会儿撞飞了一个水果摊，一会儿闯入了一个杂货店，一会儿吓得女人发出尖叫……于是，他的后面有一群人追着他，挥舞着各种东西大喊着要与他算账……（这一段都是联想，通过联想让“小物件”动起来，说起来）

想到这，我情不自禁地笑了！再看看小丑，他仿佛也笑了。这个小家伙，他把快乐带给了我，我喜欢他！（结尾抒发喜欢之情）

好了孩子们，今天我们的交流就到这里。我们今天的作文小窍门是：用“联想”来写好小物件。那么，你有什么可爱的小物件呢，现在就可以动笔写一写了！