一年级《道德与法治》第3课学习 做文明礼貌的孩子（人见人爱）

一年级《道德与法治》第3课：我认识您了。这课书分为四个部分：第一部分认识老师；第二部分我还想认识其他人；第三部分该谁来帮帮我；第四部分这样做对吗？引导孩子懂礼貌，讲文明是小孩启蒙教育的重要内容。

人不学，不知道。

学会了懂礼貌

人见人爱 讨人喜欢

下面我们来学习吧！

一、第一部分：我认识您了

先考考你？我们班的老师是什么样子的呀！每个同学说说老师的样貌特征？

短头发，戴眼镜的是语文老师。

像妈妈一样关心我们的是数学老师。

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说出了老师的特征，你们真棒！记住老师啊！在校园里，在路上看见老师主动问“老师好！”

小结：认识人要记住特征，记住特征就不会认错人了。

第二部分内容：我还想认识更多的人

升国旗校长讲话：小朋友，努力学习，长大以后为国家做贡献，爱我们的祖国...

音乐老师在教我们唱《国歌》：起来，...

快递员送邮件来到学校门口了，满头大汗好辛苦啊！

小结：细心观察我们身边的人，可以认识不同工作的人，感受不同的人生经历。

第三部分：该请谁来帮帮我

遇到困难要找帮手，多一个人多一份帮助，事情就容易解决。

看羽毛球掉到了树上，我伸手不到？

请个高个子的男同学过来一会就办好了，太感谢了！

小年同学捉弄我，他拿了我的帽子，追不上他，怎么办呢？

告诉老师去，看你牛到哪里去？

老师过来批评小年

小年立即过来道歉认错了！

小结：遇到困难一定要大胆开口求助，减少困难和危险！

第四部分：这样做对吗

孩子天生好动，对事物有好奇感。有时随性子想做就做，难免会做出一些错事。如：

下课之后同学之前在追逐和打闹，误伤别人，也伤及自己的事情时有发生。

不顾及别人感受，只顾自己的感受，做错事，其他老师阻止不服气。

小结：孩子是一张白纸，正确的引导会让孩子走正方向。如孩子有爱心，帮落单的小孩找妈妈，这是正能量，要表扬孩子的行为。还有放学回家要跟老师说再见，文明礼貌。

结束语：文明礼貌从小培养，从小开始教育的。有礼貌的孩子，人见人爱。

孩子在接受文化知识的同时，也要关注孩子人格的塑造。伟大的人格魅力不是一蹴而就的，也是从小萌芽的，不断雕琢而成的。