五上习作一《我的心爱之物》写作指导（跟着课文轻松学写作）

第一单元习作指导

回顾本单元几篇文章的写法

本单元的语文要素是借助具体的事物抒发情感。

第一课作者写白鹭，从外形和生活习性两方面进行介绍。在介绍外形时，主要从色素和身段两方面描写，突出白鹭精巧的特点。写白鹭的生活习性时，选取了三个画面，清水田里钓鱼、树梢望哨、乡村黄昏空中低飞。为了把白鹭的这些特点写清楚、生动，作者采用了比喻、拟人、对比、想象等写作方法，字里行间融入了对白鹭的喜爱之情。

第二课《落花生》，作者写了四件事，四件事有详有略，用大幅篇幅详细描写了议花生，花生的特点有很多，本文重点写花生不好看却很有用这一特点，并由这一特点联想到了生活中的某一类人，像这种由物想到某一类人的写法就是借物喻人。

想一想，我们生活中的哪些事物身上具有的特点容易让我们想到某一类人？竹子、松柏、梅花、蜜蜂……不妨采用借物喻人的方法来写一写本单元的习作。

第三课《桂花雨》，作者在文章的最后用一句话说，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。作者没有直接点明思乡之情，而是借助叙述童年时代的摇花乐来表达对故乡的思念，这种借具体事物表达情感写法就是寓情于事。

也许我们有和作者同样的经历，故乡的某一件事物让我们难以忘怀，围绕着这一个事物发生了很多有趣的事或难忘的事，我们不妨模仿《桂花雨》的思路来写一写对故乡的怀念或对亲情的怀念。

又或者，朋友或亲人送给你的纪念品，让你回想起你和他们之间的故事。