作文禁忌｜普通的古诗词运用（已经不能满足老师的审美了）

我们在写作文的时候，老师通常会教我们一些写作（加分）的技巧，其中运用最广泛的，就是在作文中，添加古诗词。

中国历史文化悠久，是诗歌的国度。灿若星河、妙笔天成的古诗词，是我国传统文化中的瑰宝。如果你经常看范文的话，应该会注意到，高分作文和获奖作文大都有一个共同的特点，那就是总是时不时地运用古诗词。引用古诗词的好处，自不待言，它不但可以增强语言的表现力，还可以使自己的作文充满文化底蕴。

曾经是无往而不利的法宝之一。

我为什么要说曾经呢？这是因为，什么事情，都要有个度，一旦这个技巧运用的人太多，那就不能称之为技巧了，有的时候，它不但不能为你的文章增光添彩，还有可能让你的作文，在老师的眼里变得低质，甚至“小儿科”。不夸张地说，老师现在的口味很刁，普通的古诗词运用，已经不能满足老师的审美了。

使用古诗词，是有很多忌讳的。

错用古诗词

有的学生，本身对古诗词就是一知半解，还非要显摆一下，或者寄希望于靠着这一两句的古诗词，给自己提提士气，可结果，往往是事与愿违。

尤其是在你甚至把作者、朝代都记错的情况下。在我们的编辑规范中，有一项计分规则，错一个字，扣0.5分，但是出现常识性错误，那就是一分两分地扣了。作文评卷中，自然也是如此。

强行植入古诗词

有的学生，有一定的文学功底，虽说还不至于用错古诗词，但本身积累的不多，真正到考场上，想起来的就那么一两句，还非得贴上去，这种效果，就类似于在精彩的电视剧中，强行植入广告了。

你说，老师看到你这样的植入，岂能不厌烦呢？

这其实，和我们之前经常用到的技巧之一歇后语，是类似的，不得不说的是，加入歇后语也是作文技巧之一，甚至应用比加入古诗词还早，但是现在，很少有老师再提及了。因为歇后语有其自身的局限性，那就是只能运用到轻松愉悦的语境中去，稍有不慎，就坏了气氛，也因为如此，老师现在大都不建议学生“冒这个险”了。

自导自演

第三类学生，或者积累不够，或者文艺范十足，作文的时候，就想着另辟蹊径，加入一些老师都没见过的诗词，这本也无可厚非，甚至也是目前的趋势和导向之一，前提是出处要正确，运用要恰如其分。

有的学生，诗词库中没有这样的积累，干脆就自己现场创作，那自己写的充数，这也不是不可以的，同样有一个前提，是不要张冠李戴，为了提高通关率，署了名人的名，你这是在考验老师的耐性，也是在侮辱老师的智商。

或者，你实话实说，说这就是自己创作的，同样有不小的风险。平时的作文课，用用也就罢了，老师还有时间和余地，考证一下，要是在考场上，老师可不一定有那个时间，去考证究竟是不是你的“原创”，他们会条件反射般地认为你这是网上搬运的段子，这还不算，一旦有了这个印象和判断，诗词之外的其他语句，也会受到质疑，你的整篇文章，都有可能被怀疑它的真实性了。

“我想死你了”

春晚上，有个常青树，那就是我们的冯巩老师，他有句口头禅，可谓是妇孺皆知，就是那句“我想死你了。”

不过，这样的话，不是谁都能说的，如果你的知名度本身就不够，还非要给自己加戏，那只能招致观众的反感。

这对应到我们的作文中，就是“混个脸熟”，应用那些被大家用烂了的名句名段。比如说，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“海内存知己，天涯若比邻”“慈母手中线，游子身上衣”……这些古诗词运用到什么程度呢？可以说，已经到了不被老师认为是诗句的程度了。偏激一点地说，这个地方你干脆不用诗句，反而会给老师“出其不意”的感觉。

这也就是目前古诗词运用的现状，简单归纳就是：

用生不用熟，

用今不用古，

用小不用老，

用女不用男，

能曲不宜直，

宜标（标题）不宜文。

你学会了吗，看不明白的，慢慢领悟，也可以在评论里留言，说说你的看法。

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