高中英语说课直通车：必修3 Unit（4 一堂写作课的说课模板及成稿）

同学们好！欢迎参加专栏主题：“高中英语说课直通车，万能模板及成稿，教你如何说课，少走弯路”的课程学习。下面开启我们第七节课的学习。今天是最后一节课，整个课程下来内容涵盖高中英语读写融合教学，听说课教学、语篇教学及写作教学四大最常用课型说课模板及成稿，说课内容也有高度，即：核心素养理念下新课程标准的新思维、新思想落地实施体现，可操作性强，而且英语和汉语说课兼顾。

希望老师们在模板的基础上，根据自己学情所需随意添加删减说课内容，做到可操作性的使用，效果为最好！今天我们学习的内容是与高中英语必修3有关，其说课模板及成稿如下：

高中英语说课直通车，万能模板及成稿：必修1 Unit 4 Earthquakes

高中英语说课直通车系列课程：核心素养理念下的四维教学目标设计

下面进入我的详细解说环节：

第一、说教材

在说教材这个环节，我主要从以下三个方面进行阐述：即：1.教材的地位和作用分析2.学情分析 3.教学重点和难点分析

1.说教材-教材的地位和作用

本节课主题语境是人与自然-宇宙探索，语篇类型-记叙文。

教学内容高中英语必修3第4单元-第四节课，课文主要介绍了宇航员登月的太空探索经历。这是一篇记叙文，文章文字语言流畅，介绍故事情节时间顺序清晰明了，有利于提高学生的口头及笔头书面表达能力的提高。

本节课的中心话题是A visit to the moon，主要陈述在太空登月太空舱及返回到地面宇航员所面临的 gravity and weight change 问题以及如何处理这些问题。本节课在教材中起着跨越学段式的承上启下的作用，本单元学习主题语境是人与自然-宇宙探索，为必修6中体现相同主题语境的第4单元Globle Warming 以及第五单元The power of nature的未来学习都有一定的促进作用。

在本节课，如何如何探索太空，带给我们怎样的反思，围绕这些问题开展各种活动，本节写作课是本单元的深度学习，高阶思维能力培养的落地实施。

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根据高中英语新课程标准对语篇教学的目标要求，我在此课做到以教材为载体，创造性地利用教材并附加知识拓展。

So much for this part, 下面我做一下学情分析