四下语文习作“我的奇思妙想”：天马行空任意畅游

通过第二单元的学习，我们了解了琥珀的形成，一支恐龙的演变、身边的纳米技术以及我国航空航天事业的发展，千年前的飞天梦实现了。科学技术的发展,让以前的许多幻想变成了现实，下面就让我们张开想象的翅膀,畅谈自己的奇思妙想,并把它记录下来吧。牛顿说过: 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现，也许未来的某一天我们的奇思妙想就实现了。

一、习作要求。

写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。奇思妙想指的是奇妙的想法和思想。我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。

1、想象既要丰富,又要合理;内容既要新奇,又要具体。

2、要突出事物的特点,介绍它的样子及功能。

3、语句要通顺,表达要有个性。

二、习作思路。

1、你的奇思妙想是什么?

你的发明可以是生活用品:衣服、鞋子、家具、伞、扫地机器人等；学习用品:书包、书、文具盒、笔、学习机等；公共设施:医院、学校、公路、社区健身器材……这些东西必须要有新的内容，也许它的功能更多，也许它在外形、用处等方面更具科技感，也许它已经发生了天翻地覆的变化……总之它能更方便人们的生活。

选择自己最感兴趣的、最想发明的一样东西,展开想象,可以画一画,也可以写一写。

2、请你先想一想:拟一个什么样的题目,才能吸引读者呢?

新颖的题目能引起读者兴趣，如：自动调节温度的衣服,带人飞的鞋子……

3、这篇习作可以怎样写?

可以列一个提纲。可以把要写的东西画出来,也可以参考课本上“会飞的木屋”的提示,做一个思维导图。

开头:可开门见山式写为什么要发明这个东西。

中间:分两部分写。第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等；第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。

结尾:写发明这个东西后生活有什么改变，或为了这个发明能成功你准备做些什么，或表达早一点发明出想发明的东西的愿望。

三、写作、修改与点评。

注意语句通顺，无逻辑错误，所发明的东西有创新点。写完后自己读一读，也可与他人交流。

四、范文欣赏

水上行走鞋

我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢？我终于在网上找到了答案。

提出蛇怪蜥蜴，吸引读者阅读兴趣。

原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。

交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。

我突发奇想，如果我发明“水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。

略写鞋子的外形。

要是你觉得在水面上走太慢了，就可以按下蓝色按钮，鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。

详写鞋子的功能。

怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害？将来长大后我一定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。

结尾表达情感。

相信你的奇思妙想,在不久的将来,一定也会成为伟大的发明创造,希望你把它变成现实。