掌握“三个有”（你也能写出好文章）

从提笔忘词不知从

何下笔到思如泉涌拿起来就写，要经历什么样的魔鬼训练？之前我们说过写文章之前要做好“思考”和“准备”。

提前想好文章是写给谁的、受众点是否集中；做好“说”和“写”这种提升记忆的训练；不断的向自己提出问题以达到文章的深度。

有了这个过程，你就成功了一半。

只是“想好”还不够，《如何写出一篇好文章》这本书教大家拿起笔后，如何在写作的过程中，写出通俗易懂、有说服务而且吸引读者的文章。从而让我们这些非专业“写手”的小白在写作技能上更上一层楼。

作者山口拓朗 自1998年开始专注研究写作，本书除了从观察、思考、提问这些方面教授基础方法以外，还从“删减、弥补、吸引”等方面帮助大家提高写作水平。

接下来，我就从这三个方面来介绍本书相关写作训练方法的重点内容：

01

有通俗易懂的内容——删减你的文章

有时候，你的情绪被调动起来了，就会一直不断的写下去，思如泉涌一点都不过分。

如果写的文章冗长，感觉没有尽头，读者也就没有兴致再读下去了，世界上没有一个人想读这样的文章。

这个时候你需要大刀阔斧的删减你的文章。有人说，好不容易有想法了，写出了这么多文字，我可舍不得删掉。

写文章我们要“热情的下笔，冷静的下刀”。

写作时最好一气呵成，不必过分的拘泥于细节，就叫“热情的下笔”，等这种热烈的情绪冷静下来，再进行修改，就叫“冷静的下刀”。

“冷静的下刀”要遵循一个原则：就是尽量的删除文章中想要传达自己想法的相对较弱的信息。为什么你的文章会使读者有冗长、不想读的感觉？是因为你在修改文章的时候，没有删掉那些模糊的、无力的信息。

本书中 “把文章删减一半的训练”告诉大家，“删”文章的流程，实际上比“写”更费功夫。

书中告诉我们“文章不仅是属于作者，还有一半是属于读者”的，这就要求我们要站在读者的角度思考，之前所传递信息是否给读者造成负担和麻烦。

试着把你之前写过的文章删减一半看看有什么效果，是不是更简洁易懂了？当然有的文章只能删减30% 或更少，也就是说越简洁的文章越难删减。

删减文章之前我们也要思考好到底哪些内容需要删减掉，通过这一训练有助于提高我们对信息重要程度的判断力。

02

有说服力的事实——增强事实弥补信息遗漏

“木村部长，您好。很遗憾，（策划方案）没有被采用。“（原文案例）

不管是木村部长还是别人，看到这样一封没头没尾的邮件，都会心生疑惑，好多方案，说的是哪个策划方案啊？

很明显，这封邮件遗漏了5W3H的信息。

When、Where、 Who、 What 、Why 、How 、How many 、How much

（时间，地点，人物，发生了什么事，什么原因造成的、进行的怎么样了……）

如果邮件里加入了5W3H信息，任何人就都明白了。

“木村部长，您好。今天上午，在A公司，做了关于“联合宣传活动”的策划方案演示，结果没有被采用，不过，策划方案的内容还是得到了好评。据井上总经理所说，没采用是因为“双方的目标顾客群体不一样。”

有了以上的信息，被告知人就会明白怎么回事，就会采取相应的对策。

本书中提到的5W3H的训练是要大家提前把相应的信息收集好。就像炒菜前要把所用的食材都备好一样。

如果你已经开始写作再去想这些信息就太迟了。

通过这样的训练，大家整理信息的速度就会不断的提高。当然将此方法运用到日常的工作当中也会有不小的收获。

03

有打动读者的开头——吸引你的读者

还记得电影《碟中谍》的开头吗？紧张、刺激、悬疑再加上耳熟能详的经典“导火线”主题音乐，相信没有人会在这时离开影院。

电影在开头打动观众。文章的“开头”也很重要。

“人是有情绪的动物，如果情绪平静如水，则很难产生兴趣。反过来说，如果情绪有波动，就容易产生兴趣。”（引原文）

要想写出好的开头，必而要让读者有反应。

本书中关于“领会广告词的训练”告诉我们“文章的开头无异于广告词。”

留意一下有平时都哪些广告词打动了你，并问一下自己，为什么会被这样的广告词打动？或者为什么没有打动自己。

写文章的开头无异于写广告词，不断的问自己有没有被打动这样的问题，有利于提高自己写出吸引人开头的水平。

也可以把这样的文章开头读给别人听，问问他们的感受，久而久之就会有所收获。

结语：我们每天都在思考，都在各种各样的情绪变化中生活。文章就是这样“思想”和“情绪”的结合，文章也是我们自己。每一个人都是世界上独一无二的，每一个思想都是可贵的。关键在于你自己如何是雕琢这块璞玉。

这本书中的各种训练在于帮助你挖掘你沉睡的潜能。帮你扩大视野、激活大脑、深化思想、发现自己。相信你在阅读的同时一定能从中找到启发。