看完这篇文章（将作文中的“写人”要素统统收入囊中）

小学生作文，离不开写人和叙事这两种类型，今天我们就来聊聊如何写好人物。

一般作文题目都会以这样的形式出现：_____的妈妈、我的______、我最熟悉的人……遇到这样的题目，我们可以从三方面入手。

一、开头引出人物，并简要介绍人物的外貌，穿着，性格等等，同时要点名本文你所要描述的人物最主要的特点。

开头可以介绍的东西很多，人物的外貌最好要围绕人物的主要特点来，不用面面俱到。比如描写妈妈的勤劳，可以注重描写妈妈的双手，而描写妈妈性格温柔，可以突出妈妈眼睛的描写，因为我们可以从眼神中感受到妈妈的温柔。

这一部分的描写，要按照一定的顺序来写。从上到下、从下到上、从整体到局部，或者从局部到整体，可以选择其一来描写，切不可一会上，一会下，一会局部、一会整体，会给人一种杂乱无章的感觉，作文的分数也就掉下来了。

二、文章的重点部分，可以围绕开头给出的人物的主要特点，选择1~2见具体事情来描写。

比如，开头我们给出的信息是要描写“勤劳的妈妈”，那么其后我们就可以举例，妈妈如何勤劳了。比如描写妈妈很早起床去上班，每天加班到很晚，也可以说妈妈将家里打扫地纤尘不染，只要围绕主题，时间清晰，语句通顺，这部分就不太会失分。

唯一要注意的是，很多小朋友常常不知道“具体”这两字在作文中的重量，具体，是非常重要的，它也决定了你的作文能不能达到老师规定的字数。

我们要将一件事情写具体，特别是在写人物的事件中，一定要着重去写人物的语言、神态、动作、心理……只有有了这些要素，你的人物才会丰满，你的事件才会清晰具体。

三、结尾。有了前面的开头和过程，结尾自然是呼之欲出的，我们可以在结尾表达自己的感受，抒发自己的情感。一般来讲，只要情感合理且积极向上，便是合格的一个结尾了。

不知道今天的教程对大家教孩子们学习作文有没有用呢？希望大家踊跃在留言区留言，我会经常上来看，听取大家的意见哦~