2019年高考政治《文化生活》考点解读 新教材（新解读 勿错过）
第一单元文化与生活
第一课文化与社会
考点1、文化的内涵与特点
（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它包括意识形态性质的部分，如世界观、人生观和价值观等；也包括非意识形态的部分，如语言、文字、自然科学和技术等。
（2）特点：
①文化是人类社会特有的现象。（文化由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。）文化是人类社会实践的产物。
②每个人的文化素养都不是与生俱来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
考点2、文化的形式
文化具有非常丰富的形式，如：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学和艺术等；人们进行精神性的生产，传播，学习，积累的过程，都是文化活动。
考点3、文化的社会作用
①文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化力量的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
③性质不同的文化影响不同。先进、健康的文化会促进社会的发展；落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
考点4、文化与经济、政治的关系
(1)相互影响
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。
②文化对经济、政治具有反作用，给予经济和政治以重大的影响。（文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。）
③文化对经济、政治的反作用具有双重性。（先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用）
【注意】文化有其自身的传承性、相对独立性，文化的发展与经济的发展并非亦步亦趋。
(2)相互交融
①文化与经济交融：
A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
C、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治交融：
A、随着民主法治建设的发展，参与政治生活需要更高的文化素养。
B、世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（措施：大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。）
注：考点中要注意的问题
1、承认经济、政治对文化的决定作用的同时,又要看到文化具有自身的传承性和相对独立性。也就是说并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单的认为文化是经济政治的派生物或附属品。
2、文化的反作用具有两重性，不同性质的文化所起的作用是不同的。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。（注意：并非所有文化都能促进社会发展。）3、社会主义现代化建设过程中，为什么要坚持“物质文明”、“精神文明”、“政治文明”三个文明一齐抓。
考点5、文化与综合国力
（1）一般意义上：文化在当代国际竞争中的地位和作用。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）特殊意义上：文化对我国提高国际竞争力的重要性
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化进程中，发展中国家在经济发展上和文化发展上面临严峻挑战。我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务（地位)
增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（怎么办）
第二课 文化对人的影响
▲考点1、文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境及各种形式的文化活动。
▲考点2、文化对人的影响的表现：
①文化影响人们的交往方式和交往行为。价值观念、风俗习惯和文化程度等不同，人们的交往方式就会有差异。交往方式的差异，见诸交往时使用的语言符号和器物等，也诸于交往过程中的行为举止。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
▲考点3、文化对人的影响的特点：
①文化对人的影响，具有潜移默化的特点。一般不是有形的、强制的。人总是生活在一定的文化氛围中，文化氛围看不见、摸不着，但是时刻在影响人的思想和行为。
②文化对人的影响，具有深远持久的特点。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
注：考点中要注意的问题
1、文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不是说“只要处于一个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养”。因为：①文化影响即使通过潜移默化的方式发生，也不都是消极被动、无目的地接受的。②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。③因此，要应积极参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动感悟文化熏陶；自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，以提高自己的思想道德修养。
2、文化对人影响具有深远持久的特点，但不能理解为“永恒不变”。
3、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，如何才能树立正确的“三观”？
①积极参加健康向上的各种文化活动；
②努力学习各种先进的文化，接受科学的、先进的、健康文化的熏陶；
③积极走与人民群众的实践相结合的道路，在实践中养成正确的世界观、人生观、价值观。
【思维拓展】
1、文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。但是，这种影响不都是消极被动的，而是接受健康向上的文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
2、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。因为一个人形成的系统的世界观、人生观、价值观，包括正确的，也包括错误的。
▲考点4、文化塑造人生
①优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径。
②优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
③优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
注：考点中要注意的问题
综合运用本单元文化是一种精神力量、文化与政治经济的关系、文化软实力与当代国际竞争、文化对人的影响、文化塑造人生等知识，说明为什么要加强社会主义文化建设
【思维拓展】
※社会发展和人的全面发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。
※人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面得到全面提高。
综合探究知识补充：
文化是一个国家、一个民族的灵魂。对于发展中国家来说：文化是综合国力竞争中维护国家利益和国家安全的精神武器。
第二单元文化传承与创新
第三 课文化多样性与文化传播
考点1、世界文化多样性的含义及表现（是什么）
（1）含义：不同民族和国家文化内容和形式各具特色。
意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）表现：主要表现为民族文化的多样性
①民族节日——是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示。
②文化遗产——是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。
注：考点中要注意的问题
1、民族文化的多样性可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等，不只是体现在民族节日和文化文化遗产中，只是以它们为主。
2、端午、清明、中秋、春节被列为国家法定节假日，说明了什么道理？
3、能理解加强对世界文化遗产保护的必要性。（必要时说明“现有保护不力，损坏严重”）
考点2、世界文化与民族文化的关系（为什么文化既是民族的，又是世界的？）
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
②文化是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
③文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
④所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化是民族性与世界性的统一。
注：考点中要注意的问题
1、民族文化具有差异，各具特色，但并无优劣之分，因此必然遵循各国文化一律平等的原则。
2、面向世界、博采众长，推进民族文化的发展与繁荣，既是自身的发展，也是对世界文化的贡献。
▲考点3、尊重文化多样性
※为什么要尊重文化的多样性（或文化交流的意义）必要性＋重要性/意义(对中国、对他国、对世界)
（1）必要性：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，还是文化创新的重要基础。②文化是民族的，又是世界的。各民族的文化都有自己的个性和特征。③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存与发展的精神根基），也是实现世界文化繁荣的必然要求。
（2）重要性/意义：①有利于学习和借鉴世界其他民族的优秀文化成果，促进中华民族文化的创新与发展。②有利于推动中华民族文化走向世界，增进世界各国人民对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，提高我国文化软实力和综合国力。③有利于不同国家和民族的文化相互交流、借鉴与融合，尊重文化的多样性，促进世界文化繁荣。
※如何尊重文化的多样性
（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（2）原则：坚持各民族文化一律平等的原则。
（3）具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
（4）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
（5）面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。
注：考点中要注意的问题
1、为什么要认同本民族文化？
A、每一个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
B、在一个民族的历史中，民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
C、尊重民族的多样性，首先要尊重自己的民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
2、为什么要尊重其他民族文化？
A、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
B、世界上每一个民族的文化都以其鲜明的特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步与发展；尊重和保存不同的民族文化，是人类社会生存和发展的基础。
C、在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
3、尊重文化多样性的原因（必要性+重要性、意义）
①民族文化具有差异，各具特色，但并无优劣之分，因此必然遵循各国文化一律平等的原则，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②尊重世界文化的多样性是发展本民族文化，实现世界文化繁荣的需要。
A尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，尊重文化多样性，吸取其他民族文化精华，才能发展本民族文化。
B尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界，每个民族的文化，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推进了人类社会的进步与发展，尊重和保存不同的民族的文化是人类和发展的基础。
③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”只有相互尊重，共同发展，才能保持文化多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
考点4、文化传播的多种途径
文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化传播的途径主要有：商业活动、人口迁徙、教育（教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能，在文化传承中起着特殊的重要作用）。
注：考点中要注意的问题
1、所谓大众传媒，是指文化传播改变了只能在较小范围内、在社会少数人之间的传播，形成了面向大众、使文化传播成了为一种普遍的社会现象的传播媒介。
2、新的传媒出现，并不意味着旧的传媒的消失。各种不同的传播都在以各自的方式影响着文化的传播，发挥着各自独特的作用。
考点5、现代文化传播的手段/文化传播的媒介——大众传媒的特点
传媒真正开始向大众传递信息，是以印刷媒介的推广为标志的。
大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能（特点），已成为文化传播的主要手段。
注：考点中要注意的问题
加快规范有序健康的以互联网为代表的电子信息网络的文化意义
▲考点6、推动文化交流的意义（为什么）
（1）从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。 (文化在交流中传播)
（2）从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化文化的创新与发展，促进本民族文化发展，增强我国文化竞争力，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力。 (实现文化创新，需要博采众长)
（3）有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
※态度或要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中外文化的使者，增强中华文化国际影响力。
注：考点中要注意的问题
中外互办文化年：实质是中外文化的交流，具有重大而现实的意义：①文化意义——中外文化与世界文化的发展与繁荣。②通过文化年举办，带到经济社会发展。③政治意义与国际影响与竞争等。
【思维拓展】文化多样性和文化传播的关系
（1）文化多样性是文化传播的前提条件。正因为各民族文化存在差异，所以才使得文化传播成为可能。
（2）文化传播能够促进各民族文化的繁荣和发展。只有加强世界各国之间的文化交流，才能促进各民族文化的发展和创新，使其充满生机和活力。
（3）加强中外文化交流的措施（如何正确对待外来文化）
A、通过商业贸易、人口迁徙、教育多种文化传播活动，促进文化的交流与合作。（文化传播）
B、要尊重文化的多样.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和谐相处，共同促进世界文化的繁荣。（文化多样性）
C、在文化交流、借鉴与融合的过程中，要面向世界，博采众长；既要有海纳百川，又要要以我为主，为我所用。（文化创新基本途径之二）
D、正确处理坚持正确的原则，正确处理外来文化与民族文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。
E、坚持正确的态度。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。（文化交流的态度）
第四课 文化的继承与发展
考点1、传统文化的含义、特点及其影响
（1）含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
形式：（继承性的表现）及各种形式的影响：
传统习俗的继承：是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响。
传统建筑的继承：建筑，被称为凝固的艺术。成为展现中国传统文化的重要标志
传统艺术的继承：中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
传统思想的继承：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
注：考点中要注意的问题
1、传统文化在其延续中体现了了文化的继承性。
2、传统文化是历史中形成的，对今天生活具有影响的文化。
3、传统文化中有精华，也有糟粕，应加以分析、区别对待。
（2）传统文化的特点及影响
①传统文化具有继承性。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响；对今天人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。
②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带，能激起人们强烈的民族认同感。
③传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（3）传统文化的影响:具有双重性
注：考点中要注意的问题
1、传统文化的特点与中华文化的特点不能相混淆：中华文化的特点是源远流长、博大精深。
2、不能认为“一民族如果具有厚实的传统文化，就一定能促进这个民族快速的发展与进步。”
①传统文化不会主动的自发影响这个民族，需要一定的途径，也需要人主动积极的加以应对。
②传统文化中有精华也糟粕，不能说它对这个民族起到的都是积极作用，必须加以区别对待。
③即使是传统文化的精华，也必须顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对民族的发展起积极的推动作用
（4）正确对待传统文化的意义
▲考点2、对待传统文化的正确态度
（1）正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
（2）具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。
（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（辩证的否定观）
（4）必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
（5）反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。
注：考点中要注意的问题
面对传统文化，我们我们需要继承，但不能“沿袭”更不能“抛弃”，“沿袭”即为守旧，导致民族文化的落后，阻碍文化的发展。“抛弃”将使民族的发展失去根基。
【思维拓展】传统文化是民族的，因而是必须予以继承和发扬的；传统文化是时代的，因而是不断发展和进化的；传统文化是历史的，因而又必须予以批判和创新。
▲考点3、文化继承与发展的关系
①二者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。
②怎样处理二者的关系：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
注：考点中要注意的问题
继承不是原封不动的承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
考点4、影响文化发展的重要因素
（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的更替，也决定着文化的发展方向
（2）科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素
（3）思想运动
（4）教育
考点5、教育在文化传承中的作用
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。
③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
【思维拓展】文化传播与文化继承异同点
★★综合认识教育的作用
A、教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。
B、文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。
C、教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。
D、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。
E、教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质，促进人的全面发展、增强中华民族创造创新活力、实现中华民族伟大复兴具有决定意义。
第五课 文化创新
▲考点1、文化为什么要创新?
必要性：文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践的必然要求。
重要性/意义：创新是文化富有生机和活力的重要保证。
文化创新推动社会实践,是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
文化创新促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
注：考点中要注意的问题
1、文化与社会实践的关系：文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。
2、文化创新的根本目的与标准：推动社会实践的发展，促进人的全面发展。
3、不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。
4、综合说明为什么要鼓励文化创新？
①文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证；③文化创新具有重要的现实意义：文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣，也可更好的推动世界的发展
▲考点2、如何进行文化的创新
（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）继承传统，推陈出新（基本途径之一）。即在社会实践的基础上，文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。我们不能离开传统文化（即文化创新的根基），空谈文化创新；体现时代精神是文化创新的重要追求。
（3）面向世界，博采众长（基本途径之二）。即在社会实践的基础上，加强不同民族文化之间交流、借鉴与融合。以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；在学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。
（4）坚持正确方向，克服错误倾向。要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系；反对“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”错误倾向。
（5）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。发挥人民群众在文化创新中的主体作用。
（6）在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、和传播手段等不断创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。
注：考点中要注意的问题
为什么要高度重视对传统文化的继承？
①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。我国传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。
②传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。
③任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
④批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的文化选择，自觉地成为文化传承者和享用者，努力铸造中华文化的新辉煌。
⑤固守传统是“守旧主义、封闭主义”，否定传统文化是“民族虚无主义和历史虚无主义”，都不利于中华民族文化的发展与创新。
【思维拓展】
1、四个关系
A继承与发展的关系:继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
B社会实践和文化创新的关系：社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉和动力，是检验文化创新的根本标准，是文化创新的根本目的；文化创新源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
C继承与创新的关系
（1）不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基.继承与创新的关系。
（2）体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
D民族文化与世界文化的关系
（1）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（2）各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
2、应如何对待外来文化？
（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
（2）必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
（3）面向世界，博采众长。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（4）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
（5）反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。
注：考点中要注意的问题
1、对待外来文化需要坚持科学分析的态度。
2、不同民族文化之间虽有差异、矛盾和竞争，但文化差异不应成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。
3、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
4、如何才能真正实现文化的创新？
①文化创新必须立足于社会实践，社会实践是文化创新的源泉、动力、基础、基本要求、根本途径。②进行文化创新必须继承传统（吸取传统文化中营养）、推陈出新（辩证对待传统、适应时代要求融入时代精神）。
③进行文化创新必须面向世界、博采众长（以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）。
④进行文化创新必须正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”，坚持正确的方向。
⑤进行文化创新必须立足时代要求，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
⑥人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体，因此进行文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养，自觉走人民群众相结合的道路。
5、文艺工作者在文化创新中起着重要的作用，但不能否定人民群众是文化创新的主体，。立足人民群众的伟大社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
【综合探究】全面认识“学习型社会”（了解）
（1）必要性——建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的任务之一，是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。
（2）核心内涵——全民学习、终身学习
（3）内在要求——推动教育信息化和构建终身教育体系，是学习型社会的内在要求。
第三单元中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
考点1、中华文化源远流长、博大精深
（1）源远流长
①表现:虽历经沧桑，却延续至今，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。
②见证：汉字和史学典籍
（2）博大精深
①独树一帜、独领风骚（中华文化的独特性）
主要见证：中华文化中的文学艺术：独树一帜；中国古代的科学技术：独领风骚
②一方水土，一方文化（中华文化的区域性）
③中华之瑰宝，民族之骄傲（中华文化的民族性）
注：考点中要注意的问题在哲学生活中体现为一系列“存在决定意识”。
※民族文化的作用：各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
※民族文化与中华文化关系：
第一：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。
第二：中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
第三：各民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
注：考点中要注意的问题
1、中华文化与各具特色的民族文化之间的关系？
①中华文化的构成中体现了多种各具特色的民族文化，民族文化异彩纷呈。
②中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化宝库中的瑰宝，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
③在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同铸就了灿烂的中华文化。
④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
2、在当代为什么要努力繁荣和发展我们中华文化？如何才能铸造中华文化的新辉煌？
①原因
A、之一是：中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服困难、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创美好明天的不竭力量之源，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
B、之二是：加快社会主义精神文明建设，振奋我国民族精神，促进社会文化的大繁荣大发展，为进一步发展国中国特色的社会主义事业提供精神动力和智力支持。
C、之三是：提升中华文化的软实力，增强综合国力，适应当代国际的需要。
②促进中华文化繁荣的举措与要求：
在中国共产党领导下和马克思主义的指引下立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，发挥人民群众在文化创新中的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，刻苦钻研、锐意进取，在内容和形式上积极创新，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。努力铸造中华文化的新辉煌。
（注意：文化创新的政治保证、指导思想、源泉、主体、方向、根基、他上之石、主观努力、推陈出新、与时俱进等层次上分析说明。）
▲考点2、中华文化的包容性
（1）包容性的含义：求同存异和兼收并蓄。
求同存异：就是能与其他民族的文化和睦相处；
兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（2）包容性的意义
①包容性使得中华文化源远流长、博大精深；②有利于各民族文化在和睦的关系中交流；
③有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
注：考点中要注意的问题
中华文化源远流长、博大精深的原因？①汉字记载、史书典籍保存；②继承、创新和和发展；③中华文化所独有的包容性。
【思维拓展】源远流长与博大精深的关系
（1）区别
①侧重点不同：源远流长侧重于从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现中华文化历史悠久，在历史发展的长河中从未中断过。博大精深侧重于从静态上、内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化独树一帜、独领风骚。
②表现不同: 源远流长表现为古代中华文化辉煌的历程。汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。博大精深表现为：中华文学艺术、科学技术在世界上独树一帜；区域文化、民族文化异彩纷呈。
（2）联系
①都是中华文化区别于其他文化的特征。
②中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因。
中华文化的力量：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
【思维拓展】中华文化、民族文化和民族精神的关系
（1）三者之间的区别
①中华文化：中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征。
②民族文化：是指一个民族在历史和现今所创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和。
③民族精神：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，伟大的创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
（2）三者的联系
①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现出多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化的相互交融、相互促进、共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
②中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，根植于数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。（中华文化与民族精神的关系）
第七课我们的民族精神
考点1伟大的中华民族精神（是什么）
（1）地位和作用
地位：民族精神的力量是中华文化力量的集中表现，是中华民族之魂。
作用：精神纽带精神支柱精神动力
注：考点中要注意的问题
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；中华民族精神，深深植根于中华优秀的传统文化之中。
（2）基本内涵：创造精神，奋斗精神，团结精神，梦想精神、爱国主义精神。
核心：爱国主义。
考点2、中华民族精神的核心
（1）爱国主义作用：深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈努力。 (为什么高举爱国主义旗帜？)
（2）爱国主义的特点：爱国主义不是抽象的而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
（3）在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
考点3、为什么要弘扬和培育中华民族精神？（重要性+必要性）
（1）重要性：
①中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
③大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。当前，面对世界范围各种文化的相互激荡，要使全体人民保持昂扬向上的精神状态，要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
（2）必要性：A是提高全民族综合素质的必然要求
B是不断增强我国国际竞争力的要求
C是坚持社会主义道路的需要。
考点4、弘扬和培育民族精神的途径（怎么做）
（1）最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。
（2）继承和发扬中华民族的优良传统。
（3）正确对待外来思想文化，既要吸收借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，又要抵制腐朽、落后思想危害，警惕西方敌对势力对我国的西化、分化的图谋。
（4）要立足于中国特色社会主义的伟大实践，继往开来，与时俱进丰富和发展民族精神。
（5）青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们人人都应该成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。
注：考点中要注意的问题
1、中国特色社会主义理论是主化的“主心骨”。
2、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
3、为什么要大力弘扬和培育中华民族的精神？
①是由中华民族精神的重要性决定的：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；它以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
②是当今时代发展——面对世界范围内各种文化的相互激荡，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴——的客观要求：
A、是提高全民族综合素质，（促进民族发展）的必然要求。
B、是不断增强我国国际竞争力（凝聚和动员民族力量、展示民族形象）的要求。
C、是坚持社会主义道路，（抵制外来思想文化影响，防止西方敌对势力实施西化、分化的政治策略）的需要。
D、是实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展的需要。
③大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存强基固本，有利于全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本。
【思维拓展】1、民族精神与时代精神
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
2、民族精神和民族文化
民族精神深深植根于民族文化之中。民族精神是民族文化的精华，是民族文化的一个极为重要的组成部分。离开了民族精神，民族文化就缺乏生命力和创造力。民族文化的力量包括民族精神的力量，中华民族精神的力量是中华文化力量的集中表现。
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
考点1、文化市场和传媒商业化的影响
注：考点中要注意的问题
文化市场、文化产品、文化生活越是发展，越需要国家加强管理、正确引导。
考点2、发展大众文化的要求
（1）含义是什么：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。（我国的主导文化：中国特色社会主义文化）
（2）为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
（3）怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化？
①弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则；
②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；
③努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段
【注意】我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，它具有两个特点：一是在内容上它是先进的、健康的、有益的文化，是社会主义文化；二是在形式上为人民群众所喜闻乐见，能够满足人民大众多层次、多样化的需求。
【思维拓展】1、在不同历史时期，先进文化有不同的内涵。在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民创造的新民主主义文化是当时的中国的先进文化。在当代中国的先进文化就是指中国特色社会主义文化。
2、先进文化与大众文化的区别：（参照物不同）先进文化相对落后文化而言，大众文化则是相对精英文化来说的。
注：考点中要注意的问题
1、应当为人民群众提供什么样的文化？
不在于类型、形式、风格，而在于是否是人民大从真正需要的、先进的、健康的文化，能否促进我国公民全面发展的文化，能否对社会主义文化的大发展大繁荣起推动作用的文化。
2、在分析我国人民现代文化生活特点时，要注意把握以下几个角度：
①我国文化市场的特点——色彩丰富（类型、风格、形式）、良莠不齐（性质）、喜忧并存（影响）。
②我国人民对文化需要求的特点——多层次、多样化、多方面。
③材料中的“特定文化”被“特定人群体”所喜欢的原因。
④我们评判的标准（见注1）
⑤我们态度：
A、合理地予以尊重、提倡；
B、不合理的加以引导，帮助提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化，腐朽文化的能力；
C、最根本的是奏响文化的主旋律，发展和繁荣社会主义的大众文化，满足人民的精神文化需求。
考点3、如何看待落后文化与腐朽文化
（2）落后文化和腐朽文化存在的原因（了解历史、外部及内部原因）
▲（3）如何对待当前存在的落后文化和腐朽文化
公民角度：提高眼力，拒绝污染。加强自身科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
国家角度：奏响主旋律，文化激荡看主导——发展中国特色社会主义文化。
①始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用。
②大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
③要发展人民大众喜闻乐见的大众文化，还要加强管理，正确引导。
④建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义文化，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权,加强思想道德建设。
文化生产者(企业)：生产人民大众喜闻乐见的文化产品；把经济效益与社会效益统一起来。
注：考点中要注意的问题
启示
①（国家角度）大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是社会主义文化建设的必然要求。
②（公民角度）作为中学生，在文化中选择，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。
考点4、加强管理、正确引导，奏响主旋律，加强文化建设
（1）原因：必要性+重要性
①必要性：各种文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。在这种背景下，有必要弘扬主流文化，这有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
②重要性：中国特色社会主义文化，始终以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。
社会主义文化以其自身的科学性、先进性，依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。
（2）加强文化建设的要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
【思维拓展】主旋律与多样化
①文化需求多层次多样化的特点-----满足多样化的要求；社会主义性质决定必须以马克思主义为指导------坚持一元化思想与弘扬主旋律
②在意识形态领域，多种文化并存是客观事实，但是任何国家不会对文化发展方向持放任态度。坚持马克思主义指导地位不动摇，是保证中国特色社会主义文化健康发展的根本保证。
③坚持马克思主义指导地位与多样化并不矛盾。没有内容与形式上的多样性，社会主义文化就会单调凋谢，失去吸引力与感召力。但是，文化越是多样化，越需要主心骨来统领。不坚持马克思主义指导地位。文化建设就会混乱、失误、受挫、失去正确的方向和生命力。
第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路
考点1、建设社会主义文化强国
1、（文化强国）中华民族复兴的必然选择为什么？
（1）马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来就以马克思主义为指导，肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命，中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
（2）文化是引领一个民族前行的旗帜。文化兴国运兴，文化强国运强。
中国特色社会主义文化，源于中华民族五千年优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义的伟大实践，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。
2、中国特色社会主义文化的基本内涵是什么//怎么办？
发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代特点，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质协调发展。
（建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。）
注：考点中要注意的问题：
如何看待当代中国的先进文化就是中国特色社会主义？
①判断文化的先进性就是看文化是否站在时代的前列，是否符合历史发展的潮流。代表先进的经济、政治力量的文化就是站在时代前列、符合历史潮流的先进文化。
②中国特色社会主义文化是迄今为止人类社会最先进的文化形态。这种先进性就在于它体现了中国最广大人民的根本利益，推动了社会主义经济、政治的发展，促进了社会生产力的发展。
③中国共产党始终代表中国先进文化的的发展方向，关键在于坚持中国特色社会主义理论体系。
2、如何理解“三个面向”
面向现代化是充满时代精神的重要体现；面向世界是具有开放精神的重要体现；面向未来是鼓励创新精神的重要体现。
3、如何发展中国特色社会主义文化（如何保持文化发展的先进方向）？
总体要求：坚持中国共产党领导，以马克思主义为主线，以广大人民群众的实践为基础，不断创新，以人民群众为主体，坚持面向人民、服务人民；
①发展中国特色社会主义文化，牢牢把把先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。（也就意味着，我们要求在文化建设中，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本是坚持中国特色社会主义理论体系，深入贯彻落实科学发展观）
②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。
③发展中国特色社会主义文化，要立足实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。（正确对待中华民族的传统文化与世界外来文化，既要反对奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，又要反对“排外主义”论或“历史虚无主义”，面对传统要做到“取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新、古为今用”，面对外来文化要做到“面向世界、博采众长、海纳百川、熔铸百家、以我为主、为我所用”。在即在继承的基础上，培育和发展以爱国主义为核心的民族精神，注入以改革创新为核心的时代精神，促进社会主义的大发展大繁荣。）
④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。需要全体人民的在生活实践中广泛参与，发挥积极性、主动性、创造性。
3、如何推动社会主义文化繁荣兴盛？（怎么办）
（1）发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，推动精神文明和物质文明协调发展。
①推动社会主义精神文明发展，就要推动文化事业和文化产业发展，满足人民过上美好生活的新期待。
②加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制，完善公共文化服务体系，健全现代文化产业体系和市场体系。
③推动社会主义精神文明发展，就要加强中外人文交流，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力。
（2）发展中国特色社会主义文化，就要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持以人民为中心的创作导向；坚持百花齐放，百家争鸣的基本方针。
（3）发展中国特色社会主义文化，就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，适应时代发展要求，以人们喜闻乐见、广泛参与的方式推广。
考点2、坚持社会主义核心价值体系
▲1、彰显文化自信的力量
（1）文化自信的地位作用：文化自信是一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是一种关系国家、民族前途命运的强大力量。坚定文化自信事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神的独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（为什么：地位作用）
（2）文化自信的来源：来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（是什么）
（3）文化自信的表现：对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国充满信心。
（4）措施：彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。
▲2、坚持社会主义核心价值体系
（1）原因（为什么）：彰显中国特色社会主义文化自信的必然要求；
新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
课外延展：①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
②当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对文化发展的这一阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（2）措施（怎么办）
①坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
②坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
（我们要客观科学礼敬地对待中华优秀传统文化，结合新的时代条件和实践要求对其内涵和表现形式加以补充、拓展、完善，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，充分展现中华文化独特魅力和时代价值。③党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。
注：考点中要注意的问题
1、在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜是什么？
在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。高举这一旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义理论体系，即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展等重大战略思想在内的科学理论体系。
2、中国特色社会主义理论体系为什么具有强大的生命力、创造力和感召力？
①它凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血；②它科学地回答了当今时代和实践提出的重大问题；③它是不断发展的开放的理论体系；④它集中体现了广大人民群众的利益和要求。
考点3、党牢牢掌握意识形态工作领导权
1、为什么
①意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个国家一个政党一个民族的生存和发展至关重要。②意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。
③现实：当前我国人民对美好生活需要日益增长，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响。
2、怎么做
①推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。
②党必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量。
③必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间；加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。
第十课培育担当民族复兴大任的时代新人
考点一、培育和践行社会主义核心价值观
1.凝魂聚气、强基固本的基础工程（为什么）
（1）对一个民族、一个国家来说，最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力和感召力。
（2）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，社会主义核心价值观的基本内容回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的政党，培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
（3）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
（4）发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就是把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。
2.社会主义核心价值观的基本内容（是什么）
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
3.如何培育和践行社会主义核心价值观？---内化于心外化于行
（1）培育和践行社会主义核心价值观要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们情感认同和行为习惯。
（2）培育和践行社会主义核心价值观要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，即内化于心，外化于行。
（3）培育和践行社会主义核心价值观要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
考点二加强思想道德建设
1.为什么要加强思想道德建设
（1）人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家、一个民族要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有担当，国家有前途，民族有希望。
2.如何加强思想道德建设
（1）要筑牢理想信念之基（两点）
①开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义教育，引导人们坚定共同的理想信念。
②开展理想信念教育，必须坚持学而信，学而思；学而行；必须把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。志存高远，脚踏实地，坚持为人民利益不懈奋斗。
（2）要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
（3）要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践。
（4）要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗，弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化的侵蚀。要提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
（5）要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、奉献意识。大力弘扬传统美德，培育现代诚信文化，弘扬志愿精神。
（6）必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
注：考点中要注意的问题
如何才能不断提高思想道德修养？
（1）加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是一个永无止境的过程。
（2）在不断改造主观世界：必须认真学习科学文化知识，提高科学文化修养，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）脚踏实地、重在行动：在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
考点三、【综合探究】如何发展中国特色社会主义文化（总结）
中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统，熔铸于党领导人民的革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色的社会主义伟大实践。
（1）牢牢把我先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（2）坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代特点，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以满足人民美好生活的精神文化需要，丰富精神世界、增强精神力量。
（3）坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持以人民为中心的创作导向，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
（4）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
（5）大力加强社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。
（6）彰显文化自信，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权。
（7）筑牢理想信念之基，加强思想道德建设。
注：考点中要注意的问题
发展先进文化的根本目标也是建设社会主义精神文明的根本任务。
【思维拓展】
1、当代中国社会主义先进文化及其建设的有关内容
2、思想道德建设在文化建设中的地位(1)是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
(2)体现了文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
3、社会主义思想道德建设的主要内容
【思维拓展】有关青少年如何做的几个知识点：
（1）做中外文化交流的友好使者Ｐ38
（2）作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者Ｐ44
（3）我们都应该成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者Ｐ80
（4）支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化Ｐ94
（5）投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者Ｐ103
（6）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误的思想P111
（7）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈，重在行动，要从我做起、从现在做起，从点滴小事做起Ｐ12