用这个办法（可以开启孩子的英文写作之路）

文｜粒粒

前几天，Mia给大家介绍了一本关于下雪的英文绘本<Mia讲绘本：下雪了，和孩子一起读下雪的英文故事>, 小男孩Peter早上一睁眼，看到外面白茫茫的世界，下雪啦！

孩子都喜欢下雪，那是一种难以描述的快乐，神奇又美丽，好玩的事情太多，连冷都会忘记。

小Peter全副武装，暖暖和和地穿戴整齐，一下子扑进了雪的世界。

孩子们天生和雪有着奇妙的缘分，不用教，他们就可以玩得其乐融融。 绘本里讲述了小Peter在雪地里“画”天使， 踩脚印，在雪坡上滑下来，打落树枝上的雪......最后，还又把一个雪球装在口袋里，带回家中。

雪球不见了，Peter洗了一个热水澡后甜甜地进入了梦乡，梦里雪都融化了。可第二天醒来，往窗外看去，依旧是银装素裹，于是, Peter 喊上住在附近的小朋友，一起跑到雪地里.....

这个故事是一个开放式结尾： After breakfast he called to his friend from across the hall, and they went out together .

作者这样结束故事一是为了连续创作的可能性，二是可以让阅读的小朋友们讲自己在雪地里玩的故事。 事实上，这本书是很多美国幼儿园或美国一、二年级的小朋友创作下雪绘本的“蓝本”。

若是适逢下雪天，老师们会让小朋友们创作自己的绘本，Mia也创作了一本 <Peter's 2nd Snowy Adventure>.

这是美国学校启发小朋友们写作的一种方法：

选择和接近小朋友日常活动的一本简单绘本他们对这个活动感兴趣一起读绘本，然后让他们描述自己会做什么把这些场景写下来，或画下来孩子们刚刚开始写作，拼写或语句自然不够完美，这都不重要，重要的是让他们写出来和画出来，“千里之行，始于足下”， 重要的是开始行动。

——感谢阅读——