二年级语文下册第一单元测试题解析 题型全面（开学考试必备神器）

教育部编版二年级语文下册第一单元测试，家长们记得收藏，因为题型很全面，孩子掌握后能更好地应对开学考试。

在二年级语文的学习中，还是要注重对拼音的巩固，以及字词的积累。同时多让孩子参与一些社交活动，学会与别人进行交流，慢慢增长孩子的见识，所以孩子的语文学习单纯地停留在课本层面是远远不够的。

今天我分享的是第一单元的测试题，由于孩子们在家上网课，到开学的时候学校会重点对一二单元的学习进行考察，所以我们先来看第一单元的测试题。我们首先看这次试卷的题型，是比较全面的，还是更加突出对于字词一些基础知识的考察并与阅读写话相结合。

第一题选择正确读音，在之前的考试中都出现过这种题型，这张试卷孩子们错误较多的应该是“堤岸”，很多同学可能会说成“ti”所以对于此，孩子们在平时要采用“熟字辨析”的方法进行识记，在平时写作业的时候，我们也可以和“题，提”这样容易混淆的字写到一起，久而久之，孩子们看得多了也就会了。

第二题读拼音写词语，对拼音的考察和以往的题型不同，之前只是会单纯的这个字，这个题可以更好地溶于我们的实际情况，做到学以致用。考察的字词都是我们书中的，所以不过多介绍。

第三题加部首形成新字，这个题主要考察同学们对于部首的掌握，还要注意汉字书写的工整性，要一笔一划的写，有些字明明是左右结构，却写成上下结构，比如：“满”。这样也会在这种题中构成，所以同学们在学习生字的时候，可以把部首记在生字表的旁边，这样可以加深印象。咱试卷上这些字都是课本上的，错得多的是“土”，因为有的同学会写“也”组成“地”，其实这样是错误的，因为“也”不是这个字的部首，所以同学们在做题的时候一定要注意。

第四题填形容词，“鲜花，礼物，笑容”这些词语都是我们课文中的，比较基础，孩子们只要熟知课文就完全可以应对了，我们也可以不同于课本，用自己的词语，只要意思可以都是正确的。

第五题把词语补充完整，再写出类似的，这主要是考察孩子们平时的积累的词语，像“aabc，abcc，abb，带有数字的，带有天气的，描写春天的”等等我们都是需要积累的，家长们可以给孩子准备一个专门的积累本，专门记一些这些词语，这样慢慢的孩子掌握的词语多了，遇到很难的题也都会了。

第六七题，都是考察我们队课本知识的掌握和理解，第一单元教材围绕“春光”这个主题来安排了几篇课本，孩子们要反复的去朗读课本，在朗读中进行感悟，积累语言。要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时题目中还参杂着造句子，发挥想象补充句子这些题，可以启到发散孩子思维的作用，让孩子们在做题中找到乐趣，在做题中快乐地学习知识。

第八题阅读题，设置了两道阅读题，遵循了一个由易到难的原则，第一个阅读很简单都不会错，第二个阅读的最后一小题很多孩子可能没读懂题目写了小花的颜色等等造成错误。不管题目如何问我们要求孩子们先正确理解题目的意思才能做出正确的答案。

最后就是语文的看图写话，这种题我们要求孩子们一定要仔细观察题目要求和图片，要求中让我们写什么？我们就要写明白什么？这份试题的看图写话很简单，很多同学都可能亲身经历过，题目要求也很简单，我们只要把时间地点人物在做什么，故事的起因经过结果来编一个小故事就可以了。而且我们要仔细观察小朋友的表情，是快乐还是伤心，要把观察到的都写下来，也要发挥自己的想象力。

最后我们可以结合答案，让孩子们先独立的做题，家长可以检查，给孩子分析错误的原因，态度一定要温和，把错题积累下来，错的生字多写几遍，家长也要做好孩子们学习的榜样，