四年级想象作文500字：《我希望我的房间是……》

我希望我的房间是……

小作者：杨晨熙

成都市温江区金马学校三年级

文末可“写留言”，给小作者几句点评和鼓励吧！

我有一个小房间，房间里有我的书桌、我的床、我的衣柜、我的玩具和我的桌子。我的书桌靠玻璃窗那儿，我的床在正中间，我的衣柜在床左手边，我的桌子在书桌前，我的玩具在桌子上。我的房间是五颜六色的，非常整洁。

我有时在我的房间里坐在凳子上，望着窗外，心想若是我的房间会变成棒棒糖就好了，每天都可以吃到棒棒糖。

我希望我的房间长了一双翅膀就好了，带着我飞向蔚蓝的天空，俯视着大地。

我想若是我的房间有着魔法就好了，它能变出我所想要的东西，比如洋娃娃、新衣服、零食、小花、新书包、书……

我希望我的房间会说话，当我无聊的时候，它会陪我讲故事、聊天、讲笑话、那该有多有趣、多神奇呀！

我想若是我的房间会玩游戏，那该多有趣呀！当没人陪我玩时，它会陪我玩石头、剪刀、布……

我希望我的房间是一个旅行箱，不管走到哪里，只要把旅行箱展开，放在地面上，就会出现我的小房间，这样旅游的时候，随时都可以住在自己那温暖的小房间里了。

我想若是我的小房间可以变出各种各样的零食和水果就好了，这样我每天去上学，就可以和同学们分享零食和水果了，每天我放学回家饿了也可以吃。

不过，现在的房间也挺好的，它给了我安全和温暖，还让我对美好的事物充满了幻想。

优爸点评：每个孩子对于自己的房间都充满了幻想，我们的小作者也不例外，文章的开头是对现实中的房间的描写，按照方位把布置介绍清楚，实际上是对文末一句话的呼应。中部的每一段都是小作者想象的内容，这里，小作者大胆放飞想象，让思维挣脱牢笼和束缚，把自己期望房子实现的功能都一一想了个遍，如会飞、有魔法、会说话、方便携带等，每一个点都是小作者心中的期盼，让优爸看到了小作者想象力的丰富！最后，转折，小作者回到现实，表达了对现在的屋子的满意和喜爱，呼应了首段的描写，让文章构成完整的结构，现实和幻想也并不冲突，这就是很巧妙的设计。