小学生写作文有多有才（老师看后狠的“牙痒痒”）

小学生写作文有多有才，老师看后狠的“牙痒痒”

所有的孩子都是上帝送的，他们不仅给大人带来了喜悦和希望，也让他们承认了人生的不同可能性。

小学生是这样奇妙的存在，也给父母带来了爱与恨，有时很聪明，做着让父母和老师感到温暖的心，有时很吵，让父母很为难，父母最头疼的是小学生上学的情况。

特别是写作文的时候，天和地的想法在纸上跃动，老师看这样的作文的时候也没有哭也没有笑，有的小学生把自己一生的学习用在了作文上，网友都说“真的是人才”，看看小学生的传奇作文吧。

小学生的作文《给爸爸的信》，不到一百个字要用11个成语。

第一篇作文《给父亲的信》很受欢迎，老师提出了这个建议。

这篇作文的题目是“给父亲的信”，这个小学生真的是博学多才，仅仅100个字的作文，就使用了11个成语，我想即使网络用户看，自己的词汇量也不及这个小学生。

这个小学生虽然知道自己也经常乱用成语，但多看书，多看成语，把成语放在合适的位置使用，词汇的量还是会吓一跳的，我想老师也是这个小学生，平时没有积累成语，所以得了满分。

第二篇作文《我的家》，老师回答：最好自己叹息。

虽然这篇作文只能说上面的作文是一样的，但是这个小学生竟然使用“同室操戈”等词语，看到学生的积累，网友也会低头，老师也会事后回信，比起自己感叹，这个小学生还不太明白成语的意思，词汇的累计，老师也给了我满分。

第三篇隐首诗，老师：在读书上早就把这个想法用在年级前十了。

这几个小学生的成语用不完，但也可以看出学生平时没有积累多少，是个喜欢学习的好孩子，但是，在小学生的阶段，有好学生，当然也有淘气的学生。

有的小学生很聪明，但是不太注意学习，像下面的小学生一样，写检讨书的时候，也没有注意到自己的问题，就放了一首藏头诗，老师也说没有两个刷子就真的不能当语文老师。

小学生各有性格，各有问题，但大部分小学生的作文很难写，因为小学生中平时积累的不足，有的小学生很淘气，平时太接触网络，学习不好的网络用语影响学习。

有一个学生写作文的时候，不断地写着学过的东西，自然地不太好，对于小学生来说，作文能力如何提高？

小学生怎么办？可以提高写作水平

学习古诗、词句，不能死记硬背。

小学生写作文把课堂上学到的知识引用到作文里，所以背小学课的汉诗，成语背诵，监护人帮助小学生，准备笔记作为成语的积累本，这样长期下来，小学生的作文水平自然提高，也不会出现滥用成语的情况。

学生平时多看一些经典的课外名著。

小学生的课以外的时间还很充足，父母也不要给学生上课外课，有时间读经典名作，不仅能拓宽学生的视野，还能提供学生的作文素材，这些名著带来的知识远远超过学生外国报纸的兴趣班。

学生的学习态度要端正。

很多小学生并不是头脑不好，知识绝对没有把重点放在学习上，所以，父母最重要的是让学生意识到学习的重要性，只要小学生真的喜欢学习，作文的学习也不难，只有这样，学生才能产生内驱力，自己读书。