智慧笔大语文：小学生作文写作结尾高分技巧（你值得拥有）

得作文者得语文天下，智慧笔小编在前段时间给大家分享了作文开头的技巧。今天，小编就来给大家分享作文结尾如何写才能高分呢？

一般来说，作文结尾很容易犯的毛病有三大方面：

1.画蛇添足。原本很简单一句话就能结束文章，但是由于对文章的自信感不够，往往害怕自己表达的还不够清楚，所以在文章的最后，还要再继续总结了一下文章的内容，这是完全没有必要的。

2.空喊口号。在文章的结尾处，为了表明自己的立场，在文章结尾喊着与文章内容无关的空号，冲突了文章额主题。

3.拖泥带水。结尾意思已经明确，但在文章结尾处迟迟不结束，不收尾，冲突了主题。

为了解决这些问题，大家可以跟随着小编的脚步，我们一起来探索作文结尾的技巧吧！

一、自然式结尾

自然式结束，就是指把文章的内容表达完了之后，就很自然地把结尾部分写出来，结束全文；不需要去花费心思的去构思设计蕴意很深的哲理性句子来增添文章色彩，以事情的终结作文章的结尾，干净利落。

二、画龙点睛、总结式结尾

总结式结尾，是指在文章结束的时候，简洁的总结全文内容，点明中心思想，把主题思想明确地表达出来，或者是在文章即将结尾时，把写作意图交代清楚，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、引用佳句、歌词

说到引用佳句或者是歌词，我们之前说作文开头能用，那么作文的结尾，我们一样能用。用名人名言、警句、诗词歌赋或者是歌词等结尾，不仅能够给文章增添文采，而且还能更有深度的揭示主题，呈现的效果就是一种耐人寻味、深刻的内容，使读者感受到作者意味深长的意图。

如：《我多想拥有你，童年》的结尾：“"假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。

四、巧妙发问、引人深思

发问式的结尾，用发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用。强调的作用就是增强说服力，而且能使读者的内心感受更加明显，更加有冲击力。

例如，一位同学的《我的语文老师》这样结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你有幸遇到这样的老师吗？

五、由此及彼，联想引申，主题升华

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，是主题得到升华。主题升华了，那么揭示本质就不难引出。升华的主题，就是在原本的基础之上，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵的。

如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。