部编语文六年级上册 19青山不老（课文笔记）

学习目标：

1.掌握生字词。

2.默读课文，说出老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。（恶劣的自然环境、艰苦的生活条件、年老孤独。）

3.体会课文为什么以“青山不老”为题目。（“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上象征着老人执着的精神品质像青山一样充满生机。“不老”说明老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山及崇高精神会代代流传流传，以此为题，既点明了文章的中心，深化了主题，又饱含了作者对“造林英雄”的感谢，敬佩和祝福。）

阅读指导：

阅读时，抓住精彩语句，边读边感受老人的精神信念和作者的思想情感，了解课文的主要内容，想一想这位老人创造了什么样的奇迹，是怎样创造这些奇迹的。体会课文为什么以“青山不老”为题。

课文层次：

第一部分（1-3）：描绘了小院里春意盎然的景象，介绍了老人改造森林时所面临的环境。【美丽景观；自然环境；生活条件】

第二部分（4-5）：用一连串的数据和村干部的讲述，说明老人创造了奇迹。【八条沟、七条防风林带、三千七百亩林网】

第三部分（6-7）：看到老人创造的奇迹后，作者产生了心灵感悟。 #Hi学季好物分享#