四年级五单元作文 《信不信由你》范文赏析（让你品鉴生活万花筒）

四年级上册第五单元两篇阅读课文的教学目标都是指向习作方法，即了解作者怎样把事情写清楚。而本单元的习作目标就是写一件事把事情写清楚，写作主题是“生活万花筒”，孩子们都能够结合自己的生活经验，选一件印象深刻的事进行习作。

本次习作要求是有顺序，有重点地写一件事，且能抓住自己看到的、听到的、想到的对重点内容写清楚。下面我们通过赏析一篇范文，来探讨怎样把文章写好，《一件烦心事》范文赏析，让你品鉴生活万花筒。

从小到大，每个人有过许多的第一次。第一次走夜路，第一次洗袜子，第一次买菜，第一次------说起每个人的第一次，每个人都有各自不同的感觉。告诉你个秘密：我第一次当小老板的感觉，那真是满满的幸福，信不信由你。

长话短说，那是三年级的事情了，提起来我心中就会有一种喜不自胜的感觉，我们的班级活动丰富多彩，花样繁多，快乐自不必说。

有一天，老师突然宣布本周的活动主题是：摆地摊儿，让我们利用周末积极参与，体验地摊儿生活。什么？摆地摊？这可是那段时间的流行语啊，地摊儿经济风靡大江南北。同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。回家跟妈妈一说，妈妈拍手称快，并给我出谋划策：“你要当小老板了，把你的玩具拿一些去便宜卖给别的小朋友，家里又可以腾地方了，可以吗？”“卖玩具？这个主意好，我就要当小老板了，虽然这些玩具我都喜欢，但当小老板的感觉更美妙！”我心里美滋滋的，嘴里不停地嘀咕。

妈妈二话没说，就爽快地把我的大白熊玩具放在包里，又把我的小汽车和塑料积木也放在了包里，妈妈一直拿呀拿，装了一大包，拎起来特别重。

盼望着，盼望着，周末到了，我当小老板的美梦就要实现了。星期六下午，我和妈妈来到小区门外的马路边。我把每一件玩具都小心翼翼地放在路口的台子上，一切准备就绪，我坐在椅子上，翘起二郎腿，当起了小老板。

来来往往的小朋友很多，有的还有家长陪着。这时，一个女孩和他妈妈走过来，这个小女孩拿起我的小汽车翻来覆去看了看，她说：“这个小汽车多少钱？”我有点慌，不知如何应对，看了看妈妈，小声地说：“十元钱。”她妈妈没有给她买，她俩径直往前走了。这时的我，竟然有些失望，怎么没人买呢？

终于又来了一位小男孩，他一来，就抱起我的大白熊亲了又亲。结果，这个大白熊让他买走了。望着小朋友一蹦一跳地远去的样子，真是好看极了！我的心里简直比吃了蜜还甜。妈妈看了这情形，就对我说：“好了，你成功当了一次小老板，我们回家。还挣了十元钱呢，真棒！”

走在回家的小路上，我的心情是多么舒畅！第一次当小老板的感觉是多么美妙，信不信由你！

小朋友，读了上面的范文，你是不是有了创作的冲动？

习作的主题是“生活万花筒”，你玩过万花筒吗？它是那么绚烂多彩，又是那么千变万化，这不就像是我们的生活吗？这个主题告诉我们，这篇习作可供我们选择的素材范围很广，可以是你亲身经历的，也可以是看到或者听到的。总而言之，只要是生活中真实发生的事情，都可以成为这次的写作素材。就像范文作者选取的就是生活中摆地摊的经历。

虽然生活中可以让我们写的素材有许多，但我们可不能将它们一股脑儿地都写到习作中。下笔前，我们应该选取一个素材重点写，让你印象深刻的也一定是最能打动你的事情。范文中就是选取的“当小老板”这件印象深刻的事情写下来的，那么你印象最深的一件事是什么呢？相信你已经心中有数，成竹在胸了吧！

那么，怎样将事情写清楚呢？

首先，要“按一定顺序写”，你可以按时间顺序写，也可以按地点顺序写，还可以根据人物心情变化顺序写，能按一定的顺序写，你的习作就成功了一半。

其次，要把事情“写完整”，要交代清楚事情的起因、经过和结果，才能让读这篇习作的人读懂这件事。

范文和方法都告诉你了，亲爱的小朋友一定等不及了吧，那就下笔吧！

想写好作文，必须有一套好的作文书当参谋，避免自己在写作上少走弯路，下面的书可以选择，一定会帮到你，别犹豫了，感觉行动吧。

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