巾帼文明实践长丰答卷｜造甲乡绘时代巾帼底色（谱乡村振兴华章）

近年来，长丰县各级妇联组织顺应妇女群众主体多元化、需求个性化、联系网络化等新情况、新挑战，发挥妇联作为枢纽、桥梁型群团组织优势，依托全县各级“新时代巾帼文明实践站”、“妇女微家”、巾帼文明实践志愿服务队，紧扣主旋律、奏响最强音，在常规工作中求创新，在机遇和挑战中谋发展，创新开展实践“家”品牌系列活动，扎实推进巾帼文明实践常态化开展。

造甲乡妇联以“乡村振兴”为指引，以全面提升人居环境为重点，以推动“美丽庭院”建设为切入点，立足村情实际，积极探索新形势下的妇建工作新模式新途径，激发妇女群众积极性、主动性和创造性，为新时代美丽乡村贡献巾帼力量。

一、评比创建美丽庭院，绘就乡村幸福生活

造甲乡妇联高度重视“美丽庭院”建设，通过整体规划、典型示范、全面提升，全力推进“美丽庭院”建设，广大农户自发参与到“美丽庭院”创建中来。2020年7月7日，由造甲乡妇联牵头，乡美丽办协办的“美丽庭院”暨“好婆婆好媳妇”表彰大会在造甲乡省级美丽乡村建设点——双河中心村开展。最终，通过对比选优、评分讨论，6户庭院被评选为“美丽庭院”示范户，2人获得“好婆婆好媳妇”称号。乡妇联对“美丽庭院”进行每月评比，形成长效机制，真正让评比活动起到激励先进、鞭策落后的作用，成为互相学习、互相促进的实践活动，并鼓励更多家庭参与到“美丽庭院”创建中来，装扮自家庭院，助力美丽新农村建设。随着“美丽庭院”创建的深入开展，这些庭院成方连片，用其特有的田园和烟火气，装扮着美丽乡村，也承载起造甲人的美丽乡愁。

二、开展巾帼志愿服务，为健康脱贫保驾护航

自健康脱贫政策实施以来，造甲乡1161户2617名贫困人口已连续五年享受家庭医生免费签约及一对一家庭医生服务，所有的贫困人口患病住院及慢性病患者门诊治疗都享受‘351’兜底‘180’补尝保障政策。

在做好普遍医疗保障的同时，造甲乡妇联还组织造甲卫生院医生有针对性的做好个性化服务，免费为全乡924名妇女开展“两癌”筛查，组建医疗服务队；为行动不便的121名35至64岁的贫困妇女上门开展“两癌”筛查，确保早诊断、早治疗。并及时将宫颈癌患者送到省级医院进行手术治疗，疑似患者均免费送到省级医疗机构复查。同时，造甲乡妇联主动为行动不便的贫困户提供上门服务，医药费一站式结算、慢性病卡办理政策解读等方面的帮助。

三、关心关爱留守儿童，让孩子实现快乐成长

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建立健全学校和村妇联主席责任制度

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了留守儿童学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。造甲乡认真落实教育局“千名教师进万家’’活动精神,进一步加强学校和家长的沟通交流，完善学校家庭社会“三位一体’’的教育网络，从2月就开展了“千名教师访万家活动”，家访基本上做到了：由远到近——家访拉近了师生之间的距离，由淡到浓——充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注留守孩子的成长。学校制定家访计划，提高家访的效率和效果，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点家访留守儿童.经济困难的.单亲家庭的和有残疾的学生，家访采取将学生按住址分组分片进行家访的办法，全校老师分5个组进行家访活动，在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中教师携带家访记录表进入家庭，家访时认真填写“家访记录表”并及时与家访学生的班主任交流。家访期间避开就餐时间，所有家访教师不吃、不喝、不拿学生家的任何东西，尽可能不给学生家添太多麻烦，家访树立了良好的教育形象。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动，有利于教师.家长.学生之间达成共识，产生良好的教育效果，实践证实，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。孩子们放学回到家，有村妇联主席通过电话和上门访视关心关爱。

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实施教职工和妇联执委结对帮扶留守儿童制度

一位老师和一名妇联执委结对帮扶2—3名学生，妇联执委和老师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

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建立留守儿童档案和联系卡制度

造甲乡妇联摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

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定期安排免费体检

为实现“留守儿童”的健康成长，造甲乡妇联定期为孩子们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病致贫的隐患。