材料工程：备战学业水平考口语测试（英语教师学习新系统使用）

英语口语的训练，功在平时，百炼成钢。11月3日下午，上海市材料工程学校英语组教师在B509语音室学习新的口语测试系统的使用，期待可以通过新的网络系统，改善同学们练习口语考试的环境。

英语口语考试的主要目的是检测考生是否具有学习外语专业或相关专业的潜能，通过英语口语考试来促进英语教学，进一步加强学生英语听、说的能力。历年的英语学业水平考试中口语考试所占比分都是比较多的，因此要求考生一定要做好口语考试的试前复习工作。

虽然英语口试采取的是人机对话模式，但阅卷老师还是很容易从考生的口头表达中掂量出“听、说、读”的基本功。英语考试的口试与笔试最大的区别在于，前者需要考生在答题时投入更多的即时情感，因此，从这一点来说，更需要考生冷静、机智地对许多问题做出瞬间的判断和处理，从而给“幕后考官”一个良好的印象分。在口语的训练上，除了在课堂上需要同学们积极参与课堂讨论与小组活动，课下也建议大家多听英文原版书籍的音频等来提高。

在课堂上常会发现：有些同学笔试考试常常能拿高分，但要说几句流利的英语却很难；有些同学完成试卷上的题目可以信手拈来，口语训练时会容易紧张，语句支离破碎。因为每天默单词，背课文，平常交流中的英语使用率不高，这些因素降低了同学对英语的兴趣和使用英语口语来交流的频率。然而学习英语口语，不仅为我们将来适应社会奠定一个良好的语言基础，在学习英语口语的过程也会收获很多的好处。

“学习英语，目的在于用英语进行交际。英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学。”由此可见，英语学习中要注重交际能力的培养，这对提升学生语言学习的热情具有重要的作用。希望经过日积月累的口语训练，大家的口语可以更上一层楼。

【来源：上海市材料工程学校】

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