解决初中语文阅读理解得分难 牢记方法多得20分（语文轻松破100）
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大家好，我是张老师。今天给大家分享“解决初中语文阅读理解得分难”的问题。相信很多中学生在学习考试过程中都有这样的感悟：不怕数理化，就怕语文阅读理解。是的，相对于数理化首先都是有固定的公式，其次一道题的字数非常少，比较容易理解。而阅读理解动辄则是近千字，理解起来不仅费时还费脑，稍有不慎就会因为一篇阅读理解折戟沉沙，让总成绩、总排名跌落荣誉榜，致使人愤恨不已。下面，咱们说一说阅读理解里面的门道，大家跟随张老师一起降妖伏魔，取的高分，修成正果。
老规矩，在做题之前你要明白“阅读理解”的含义，不能像愣头青一样横冲直撞。如果你这样做了，那么，最终只有一个结果：得分可怜，你要完蛋。
阅读理解，顾名思义阅，即是看，看文章，看问题；读，就是读，这里的读不是单纯的诵读，而是要和猜并用。读的是文章，猜的是作者心思，情感，用意；理，即是明白，明白文章的深意，清楚文章的脉络；解，即是解题，解决问题，解决所出题，让人明白。张老师总结了初中考频率较高的阅读能力理解题：
说明事实，也就是文章中所涉及的内容、故事情节、人物动作、事物形状，诸如此类等；表达情感，也就是通过这篇文章表现了主人公或者作者怎样的思想感情。常见的考试题型有：
XXX描写或者XXX叙述，表现了人物怎样的心情或是心境或是感情?【需要注意：如遇这类题型答题时一定要兼顾两个方面，一是文章的主要内容；二是作者的思想情感或主观倾向】理解某句话/某词语在文中的含义，遇到这类考题，答案尽可量的多些，一般情况下是有三种：本义，就是这句话或该词语本来的意思，虽然本义不是答案的重点，但是依照答题守则你必须要在答题时对本义进行适当的解释。引申义，语文上也叫上下文意，它的意思是在某句话或某个词的本义为基础，根据文章上下内容来判断的具体指向是侧重于哪个方面。象征义，这个是我们经常从老师口中听到的一个词。这种解释象征义的题通常在写景或写物时出现，表面上是在写景或写物，实际上是要表达意韵或者是与文章内涵相近的作者思想情感。因此，我们在答此类考题时一定要把以上3点全部作答，不然你很难得到满分或是高分。在这里给你说明一下，语文阅卷判分，一般情况下参照的标准是：这道小题总分是几分，阅卷老师根据你所答的点，答几点给几分。所以在考试中，尤其是阅读理解，如果大题没有要求概括或是语言简洁，我们一定要尽可能多答。
谈看法的题，这类题型一般情况下都是让学生结合生活实际，谈谈你受到的启发或你的看法。
如果碰到这样的题，恭喜你，那是送分给你的，不拿是傻子。那么，如何作答能够得到满分，往下看：
答题步骤分3步（注意：联系生活说说对主题理解）首先，概括文章主要内容；其次，一句话叙述在生活中遇到的问题，你是怎样做的；最后，再总结文章的中心。同学们，你学会了吗?如果有不清楚的地方可以私信我，或者是在评论区留言，我看到的话会第一时间回复你~
咱们再来说说让人头疼的赏析题的解题技巧，很实用，同学们一定要谨记于心！
这类考题，常规情况考查的是学生的鉴赏品鉴能力，让学生根据文章或作品从中赏析表达特色。如果依照表达特色可以分为：议论，说明，叙述，抒情和描写。我们在赏析中可以从文章某一处做选择找到与这句相对应的句子或段落，按照平时老师所讲的表达方式中的作用，进行赏鉴品评。
对此，张老师做了对鉴赏品评考题的应对总结：
人物：肖像、外貌（表现或突出人物精神、身体、生活状况）神态、语言、动作、心理（塑造人物形象，表达人物思想感情）
记叙：环境描写（1.交代背景；2.烘托情感；3.渲染气氛；4.推动情节）场面描写（1.推动情节；2.渲染气氛；3.鲜明人物；4.深化主题）
景物描写（1.情景交融；2.烘托气氛；3.交代背景；4.揭示中心）
注意：在景物描写揭示中心的环节中，有两点非常重要，同学们一定不能漏答或是忽略：一是借物喻人；二是托物言志。
最后，再来谈谈题目分析类及说明文类型的考题
这类考题通常的问法是：文章题目有什么好处或者在文章中起到什么作用？
对于这样的考题，我们要先根据文章开头、结尾的实际情况进行评价。一般来说文章开头的作用多数都是：吸引读者阅读兴趣或者是埋下伏笔，引出下文；而结尾的作用：通常是含而不露或是点明中心、深化主题等。
说明文类的考题说明顺序（逻辑顺序、空间顺序、时间顺序）说明结构（递进、并列、总分）说明方法的判定及作用
作答格式：文章使用XX论证的方法+论证了XX观点+突出了XX的效果
我们来举一个例子：文章运用了举例论证的方法，列举xx(概括事例)证明了xx(有的文章中会出现分论点，对于这样的文章我们在作答时一定要写出它证明的分论点；如果没有分论点的话，我们要写出中心论点来证明)，使论证更具体更有说服力。
人生是花，语文是根。未来想要多精彩，当下就要多努力！我是张老师，关注我获取更多学习技能~