以《答谢中书书》为例分析如何从细微处赏析文言文

名师领你学语文 语文不用愁

同学们在学习文言文的时候，会遇到一类题。这类题就是：请你赏析这篇文章。

大多时候大家考虑的着眼点是找到这篇文章的修辞方法，然后对它进行分析，分析出修辞方法的作用，觉得这就是赏析完了。这种方法很常见，不过比较普通。

今天再为大家推荐一种赏析文言文美文的方法，那就是从细微处去赏析语言体会语言的精微之境。感受文言文的涵泳品位。

《答谢中书书》是八年级的一篇课文。这篇课文篇幅短小、文字优美。写出了作者沉醉山水的愉悦与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

但是文章美在何处？如何去欣赏美？很多同学很少考虑这个问题。今天我们来仔细分析一下。

文章中有一个词叫做”共“，山川之美古来共赏，这里体现的是一种文人的雅量，而且有一个潜台词就是感叹今人的粗陋，隐约透露着自得之意，表达自己不仅能赏山水，而且可以和古人比肩。

文章中的词语也非常的精妙，比如说”将“和”与“两个字。”晓雾将歇“的”将“其实是把景物写活了，写成动态的了。”猿鸟乱鸣“”晨鳞竞跃“这两个处是把动态描写，打破了清晨傍晚的宁静，写出了事物的生命力。

而”五色交辉”的“交”字体现了一种令人目眩的美丽景色，五色斑斓、竹树青翠欲滴体现的是一派美景。

所以自然之趣、万物之理都浓缩于这六十几字当中。

同学们除了面对考试的压力对文言文进行品读之外，还应该培养自己的文学素养，提高对文言文内涵的品味，真正地去感受文言文的魅力。