Grant聊写作 |（英语专业学生是怎么学习）

大家好，今天Grant庞浩老师来和唠一唠英语学习。

庞浩老师本身是有海外的学习生活经验，也从事着英语教育行业，接触过很多英语专业的学生。庞浩老师发现一个现象，如果初高中英语水平还能靠努力和天赋来弥补，但到了大学，英语专业的学生和普通专业的学生就会有本质上的差距了。

这些差距并不是依靠简单的“学习”就能弥补的。

当然有些人会说，术业有专攻，英语专业当然要更厉害了，而且能考到英语专业英语水平也都不错，起点就比普通人高。

确实能够上英语专业的，英语水平普遍都比较好，而且还是专门学英语的，自然要厉害，但我们这里说的差距并不是单词量，语法那么简单。

举个例子，一个人士英语专业毕业，英语学得很厉害，他会不会有不认识的单词？肯定会有吧，另一个人非英语专业，但脑子很棒，把所有的单词和语法都背会了。

这两个人同时翻译一篇文献，谁能翻译得好？两个人都能翻译出来，但英语专业的那个人翻译的一定会比另一个人要更好，让人看着更舒服。

为什么？我们都用过各种翻译软件吧，第一个感受就是：能翻译出来，但不是人话。

这是因为在没有了解过当地文化，当地历史就去翻译，根本体现不出来文字中的含义。

庞浩老师在国外学习的时候就发现，其实有些人英语成绩挺好的，很多文献也都能看懂，但就是和人交流的时候不自然不流畅，一直以为是正常现象，知道接触到英语专业的学生之后才知道真正原因。

这也是为什么那些英语专业的学生别成为英语大神的原因。

英语专业的课程才是关键!!

英语专业的课程总体来看是包含三大类：基础语言课程，文学文化类课程，实践实用类课程。

基础性语言课程：这类课程会占据大一的大部分实践，这是因为即使有能力考到英语专业，但基础能力不一定扎实，只有系统性的学习英语基础，才有能继续往下学习。文学文化课程：这类课程会在大二开始开设，可以按照自己擅长的选择翻译或文化历史来学习，在英语中学到外来文化也是十分有趣的，这是从学英语到懂英语的桥梁。实践实用课程：这类课程主要面对的是商务英语，目的就是让学生把英语作为交流工具来使用，在各种场景中都能正确运用，在实践的过程中，会和英文母语人群进行交流。我们来稍微分析一下这三类课程，首先第一基础性语言课程，和我们初高中学习的差不多，就是学习语言基础，类似于中文里的认字学词，任何一门语言的学习都离不开基础的学习。

其次文学文化类课程，这是学习外国文化，很多人不明白为什么学英语要学外国文化，就比如“四面楚歌”的英文绝对不是“Singing around”吧，一个词一个短语的诞生背后都是有文化和历史积淀的，只有深入的了解文化，才能更贴近英文母语的水平。

最后实践实用类课程，就是为了让学生实际应用学到的知识，所有的英语学习者都会遇到一个问题：我学了很多知识，但我不会说，我也听不懂。这就是因为实际生活中的交流并不是教科书中的“定式”。要学习外国人的语言习惯，让英语作为交流工具而不是纸上谈兵。

总的来说，英语学习最终目的就是把自己无限靠近英文母语的水平。英语专业的课程也是围绕着这个目的来设计的。这也就是为什么很多人会觉得英语专业都很厉害，水平很高。

回到很多家长都关注的问题：考试。

考试是家长眼中最现实的问题，“能考高分的学习方法才是好方法”这是众多家长公认的。可是背单词背短语就能提分，这一现象能持续到什么时候？

庞浩老师带过很多学生，各个年龄段都有，然后发现一条规律，到了初中以后靠背单词背短语来提分就已经开始变困难了。

到了高中，高考的时候最明显。

背一定不是长久之计，背是学习语言中效率最低的学习方法，随着学习难度增加就越明显。

虽然不一定人人都进入英语专业学习，但英语专业的学习方法是人人都可以用的。

在学习英语中花费更多时间，不厌其烦地听，不怕丢脸地说，再不断提升思维和积累素材，你的英语水平也会有极大提升