高中作文《与美相遇》写作指导及范文

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字文章 。（60分）

一位诗人说：只要上路，随时能与美相遇。读万卷书行万里路——或许读书和旅行正是在不断赶赴一次次盛宴，而我们一路行来，总有一些动心的片刻，美好的瞬间，让我们的心霎时充满了喜悦。

请以“与美相遇”为题写一篇记叙文。可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事。

要求：注意选好记叙的角度，兼用记叙、描写、抒情等表达方式以展现人物的个性或事件的波澜。

解析：试题分析：写好这篇作文的前提是要正确理解“美”的含义。可以从不的角度对“美”的内涵进行阐释，如：(1)具体事物：如校园也美丽，落叶也美丽，某人也美丽等，人、事、物、景。(2)精神层面：正面理解——坚强的美丽，和谐之美，心灵之美，合作之美等。(3)逆向发散理解——平凡的美丽，孤独的美丽，挫折的美丽等。

理解了“美”的含义后，要理解本题的结构“与美相遇”,即发现了“美”,因此，本文可以转换成一个更为通俗的题“我发现了美”。这样审题立意就容易多了。

体裁上既可写议论文，也可写记叙文。但相对来说本题写记叙文更好，通过写人记事发现人物的心灵美。通过写景抒情发现某地景物之美等。点评：本题的题目很好，引导学生观察生活、感悟生活，从生活中去发现美，既是写作需要，而是情感教育。本文话题广泛，学生有话可说，文体灵活，更显公平

因此，在写作的过程中，不能只是单纯地叙写“人”或“物”,而要紧紧围绕“人”或“物”对自己产生“鼓舞、智慧、力量”来写，这样才能切合出题者潜在的意图，所写的文章才算得上是切合题意。

范文：

与美相遇

下午四点后，太阳就开始落山了，整个黑板一半藏在墙角的阴影中，一半沐浴在橘红的余晖之下。

这时老师还有我们，无暇去理会不断消融的黄昏，自顾自的思考、授业、讲课。迟钝如我一时跟不上节拍，看着问题在张牙舞爪，不经意地开个小差，却发现蜷缩在桌角的昏光。

我不敢再开小差 ，却又不忍与这一点小小的光辉失之交臂，便将一只手置于最后的伶仃之下，仿佛与夕阳握手。

时间流动得飞快，转眼间便下课了，手心也已经空空如也。第一次的相遇如此短暂，忙里偷闲与美接触一番，又何难？

书上写太阳是一枚银灰色的硬币，那是在冬天，金秋的太阳自然不同，像经火焰掠过的黄金，不变其色，像水一般荡着美丽的光晕。你不去找它，它却会来找你，悄悄从你身上爬过，相逢何必曾相识，相遇了无声无息的美丽却混然不知。

与美相遇，是你经意或不经意间达成的，这美学之中，是诗情画意、是弦歌雅意，易逝的如白马过隙，长久的，像海枯石烂，由不得你去追寻去挽留。

“雄伟的风景”、“世间有大美”之类，都是确实存在的，川端康成的成名作《伊豆的舞娘》,恬淡中透着淡淡的哀伤，正如他们的国花，美丽易逝的樱花，只有十六夜的生命，在夜间开放，飘零在阳光之下。

我刚只有手上这缕阳光，虽是每天都有太阳，但倘若你用手托一缕在掌心，你会感觉到不同于昨日的温暖，像生命的火焰，在掌心跳动着，随着脉搏均匀起伏着，让你感到新的一天有新的希望，演绎着更新的美。

美，美在短暂，美在长远，美在相逢而不相识，美在相遇而不相知。

最后的阳光也化为蝴蝶的金翅飞走了，留下灯火通明的街上的天上地下的街灯，像牛郎织女般的星月神话。原来，世界一切都可以是美的，只是在等待着与你相遇。