最全初高中语文阅读答题技巧——记叙文
对于记叙文，你究竟了解多少？快来一起查漏补缺！
记叙文
一、 记叙文六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
二、 常见叙事线索
1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹
2、物品线索：某一有特殊意义的物品。
3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4、事件线索：中心事件
5、时间线索：时间的先后
6、地点变换线索
三、找出其线索的方法
1、文章的标题
2、各段反复出现的事物
3、文中议论抒情的语句
4、作者的思想感情(变化)
5、某一人物的见闻感受
四、线索的作用
是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、记叙顺序
1、顺叙（ 1、2、3、4、5）
即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）
作用：使文章结构层次清楚，有头有尾，使人印象鲜明。
2、倒叙（5、1、2、3、4）
把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
作用：避免平铺直叙，使文章更生动，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
3、插叙（1、2、X、3、4、5）
在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）
作用：对文章内容进行补充说明，衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富情节，深化主题，增强文章可读性。
4、补叙（1、2、3、4、5、X）
在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。
作用：补充说明
六、 记叙的人称
1、第一人称："我"
作用：便于直抒胸臆，增强读者的亲切感和真实感。
2、第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。（在诗歌和讲演中较多）
作用：是感情鲜明人物突出，像面对面地倾诉，显得更亲切自然；或者面对面地斥责，语气会显得更加强烈。
3、第三人称："他"或他们"
作用：以旁观者的身份视角出现，让人觉得客观、可信。
七、 描写方法（人物描写、环境描写、场面描写）
正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理（方法）
侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托（方法）
答题格式
1、肖像（外貌）描写
描写人物容貌、衣着，交代了人物的身份地位,人物性格的间接表现。
2、神态描写（神情、姿态等）
交代了人物的xxx处境/心理状态/思想性格等。
3、语言描写
结合具体内容分析
4、动作描写
形象生动地表现出人物的xxx心理（心情），并反映了人物的xxx性格特征或xxx精神品质,推动了情节的发展。
5、心理描写
形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。
作用：塑造人物xxx性格，推动故事情节的发展，揭示文章xxx主题，渲染气氛，表达作者xxx思想感情。
八、 环境描写（自然环境描写、社会环境描写）
1、自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）
答题格式：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染xxx气氛、烘托人物的xxx心情或村托人物xxx的形象、预示人物的xxx命运、为下文描述/引出xxx作铺垫。
2、社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围/室内的布局、陈设）
答题格式：交代故事发生的社会背景/时代特征/社会习俗/思想观念和人与人之间的关系，渲染环境气氛，推动情节发展，揭示文章主题。
九、修辞手法及作用
1、比喻
将“xx”比作“xx”，生动形象的写出了xx(被比喻物、人）的xxx特点/特征，使人印象深刻。
2、拟人
赋予“xx”以人的形态，使物人格化，生动形象的写出了xx的xxx特点/特征，亲切可感。
3、夸张
突出表达事物/人的xxx特点，揭示事物的本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4、排比
相同的句式并列增强气势，条理清晰，表达的感情更充沛。
5、反问
表达的态度更鲜明，加强了语气，强烈抒情。
6、对比
将“xx”与“xx”作比较，突出了xx的xxx特点。
7、设问
有问有答，引起思考，引出下文。
十、写作手法及作用
1、托物言志（象征）
借助xx(一般指物）的特性来表达xx（一般指人）的志向，咏物抒情，使文章表达更含蓄委婉。
2、衬托
从正面/反面衬托xx，突出xx的xxx特征/特性。
3、对比
把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的xxx特征。
4、借景抒情
通过描写具体生动的自然景象/生活场景,表达作者真挚的思想感情。
5、欲扬先抑
先否定或贬低事物形象，深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、赞扬，突出强调xx（事物或人物）的特点。
6、侧面(间接)描写
侧面烘托出人物的××性格/品行,使文章结构更加集中紧凑,表达更简洁精练。
十一、常见问答
1、抒情句子在文中的作用
抒发作者的真情实感，引发读者感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
2、题目的含义及作用
（1）含义：解释题目表面（字面）的意思，分析题目在文中的深层含义。以xx为线索，体现了作者xxx思想感情，表达了xxx（态度、观点），反映了xxx。
（2）作用：概括内容；揭示主题；提示线索；激发读者的阅读兴趣。
3、首段在文中的作用
（1）环境/背景描写：点明故事发生的时间地点、环境背景，引出下文，为下文情节发展作铺垫/埋伏笔。
（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文/引出下文，为下文情节发展作铺垫。