记叙文阅读题题型整理

记叙文阅读题题型整理

一、概括文章主要内容

1.请用简洁的语言概括小说的主要内容。(常考)

2.用一句话概括这篇文章的主要内容。

3本文主要描述了“XXXX”的两件事,请简要概括。(常考)

4.根据小说内容,将下列情节补充完整。(常考)

5.根据文章内容,完成下表(情节内容等方面)。

解题方法

1、叙事的文章要注意记叙的六要素, 可用下面句式概括:

记叙了××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果;

2、写人的文章,要写明主人公做了什么事,表现了什么品质;

3、写景的文章,要注意写景的顺序和景物的特点,可用下面句式概括:

描写了+××景物+××特征。

4、用一句话概括全文内容,既要着眼于全篇,也要关注总起句(常在开头或独立成段)、中心句(常在段首)和总结句(常在段末或文尾)。

二、揣摩词句的含义

1.解释下列句子中加点词语在文中的含义。(常考)

2.选文画线句中加点词语“××”是指什么?(常考)

3你是如何理解第x段加点词语含义“××”的?

4.怎样理解第×段中画线的句子?(常考)

5.说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。

解题方法

题型一，理解文中加点词的含义及作用

思路：明确原义——语境义——引申义（比喻义或者象征义）——联系文章内容（任务性格、品格，故事情节、细节等）——联系文章主旨

模版：“XX”一次原指……这里指……，起到……的作用。

题型二，指示代词

①一般是往前找②代入法检测

题型三、加点词能否删掉，能否换掉，为什么？

模版：①先回答可以或者不可以，一般情况是不可以。②该词在句子强调（限制、说明、修饰）了……，能更好的表现……，删除或替换后则不能体现……

三、赏析语言妙处

1.品析文中加点词语的妙处。(常考)

2.请从修辞手法的角度,赏析文章第×段画线的句子。(常考)

3.请从人物描写的角度,赏析文章第×段画线的句子。

4.任选一个角度,赏析第×段中画线的句子。(常考)

5.文中画线句子很有表现力,请你赏析。

解题方法

(1)“×x”一词写出了的特点或内容,表达了作者……的情感。

(2)运用了……的修辞手法,形象生动(突出强调)地写出了事物……的特点,表达了作者……的感情

(3)运用X×的描写方法,描绘出了(人物)××的形象,表达了作者……的情感。

(4)表达方式(议论或抒情)+作用(点明主旨,画龙点晴)+含义(即主旨)+情感。

四、探究语段作用

1.第①段在文中起什么作用?(常考)

2.请分析第×段在文中的作用。(常考)

3.最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要回答。 (常考)

4.第×段在文章结构上有什么作用?

5.第×段画线句子在文中起什么作用?

模版：作用=内容+结构（内容看文意，结构看位置）

①首段：内容上，点明（引出）所写人、事、物、景；设置悬念、吸引读者；结构上，开门见山，统领全文，引起下文，设置悬念，营造氛围，奠定基调，铺垫伏笔。

②过渡段：内容上，分总或总分的转换。结构上，引出下文，过渡作用

③结尾段：内容上，点明主旨，深化主题，升华情感，发出号召。 结构上，总结全文，照应开头（上文）。

④自然环境描写：Ⅰ、交代故事发生的时间地点及人物活动空间，从……角度（感觉），写出景物的……特点，渲染……气氛，烘托人物……情感。 Ⅱ、预示人物……命运，表现人物……性格，推动情节发展，揭示文章主题。

⑤社会环境描写：交代故事发生的……时代背景（思想观念，人与人之间的关系），渲染……环境气氛，衬托人物……心情，推动情节发展，深化主题。

⑥议论抒情段：评价……人物（景物，事物），抒发……情感，点明……主旨。

五、理清叙述线索

1.认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么。(常考)

2.本文有两条线索,请说说明线是什么,暗线是什么。

3“x×”在文中多次出现这有什么好处?

确定线索(1)文章的题目,有的题目直接揭示了线索,或包含了线索的因素。(2)文中反复出现的某个词语、句子或某个具体事物等。

线索的主要作用:(1)把握主要内容 (2)体现情感关系。(3)推动情节发(4)使文章内容真实可信。

六、把握叙述顺序

1.文中第×段采用了什么记叙顺序?在文中起到什么作用?(常考)

2.本文采用了哪种叙述顺序?有何作用?(常考)3.文中第×段有什么作用?

4.第×段插叙了……往事?有什么作用？

(1)插叙:交代了…内容,丰富了……(人物形象或故事情节),为下文……(故事情节)做铺垫,揭示(表达)了文章主题（或作者情感)。

(2)倒叙:交代了……内容;引发读者阅读兴趣;引出下文

(1)表层含义指……(主要内容),深层含义指……(主旨义或蕴含的哲理)。

(2)是线索;交代了……内容;设置悬念,引发读者的阅读兴趣;……主旨;修辞手法是……,表达效果是…

(3)此题目……(劣势),原题目……(优势),语言上……;思想情感上……;主旨上……

七、品味标题妙处

1.写出标题中“××”的两层含义。

2.你是如何理解文章标题“××”的?(常考)

3.说说标题“××××”的妙处。 (常考)

4.文章以“××X×”为题有哪些作用?说说你的看法。(常考)

5.有人认为小说的标题“××××”不如“××××”好,你的看法是什么呢?请说明理由

1、含义①标题的象征意义②标题的双关意义（表面义和深层义）③作者的感情

④概括文章主要内容⑤文章的线索⑥作为文章的文眼（体现本文的情感主旨）

⑦还原标题中的修辞后，理解标题含义

2、作用①散文标题的作用

交代文章内容；点明突出主旨；交代文章线索；具有象征意义；设置悬念；吸引读者

②小说标题的作用

突出主题，画龙点睛的作用；设置悬念；作为小说的线索；推动情节发展；塑造突出人物形象；使情节曲折或产生转折。

答题模版：1、XX（题目）指……（释义或表面义加深层义），点明了故事发生的地点（主旨、背景、线索、写作对象、环境、主要内容）2、XX（题目）运用了……修辞手法，生动形象（设置悬念），吸引读者；3、 XX（题目）富有诗意，为全文营造了……的氛围。

八、辨别描写方法

1.第×段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?(常考)

2.请从人物描写的角度,赏析文章第×段画线的句子。(常考)

3.除了主人公X×以外,小说还具体写了哪些人?写这些人有什么作用?

一、人物描写方法主要包括:

1.肖像描写2.动作描写3.语言描写4.心理描写5.神态描写

二、侧面描写一般包括以下几种:

景物烘托法———通过对自然景物的描绘,来烘托人物心情;

他人反映法———听听他人的反映,去了解主人公的个性特征;

借人写人法———通过对受影响者的刻画,间接地表现主人公的思想品质。

九、分析人物形象

1.×××是一个怎样的人物?(常考)2.×××有哪些优秀的品质?

3.请概括出×××的主要性格特征。4.结合全文,简要分析人物形象。(常考)

5.×××这一人物在文中有什么作用6.分析小说描写人物的具体方法及其作用

(1)……是一个……的人。

(2)人物性格或人物特点(是一个……人)+具体依据。

(3)具体依据十人物性格或人物特点(是一个……人)。

十、鉴赏环境描写

1.文章第×段描写了怎样的环境?在文中有什么作用?(常考)

2.文章多次写到×景物,有什么作用?(常考)

3.本文主体是写××,而开篇却用较多笔墨写了×环境,这样写有什么用意?

答题模板

交代了……(天气、时间、地点),营造(或渲染)了人物……的氛围;烘托(或衬托)了人物……的性格(或精神品质、思想情感);推动了故事情节的发展。

十一、归纳文章主旨

1.从文章中可以看出,作者的情感发展经历了哪些变化?(常考)

2.分析句子“××”,说说蕴含了作者怎样的情感。

3.文章表达了作者怎样的思想感情?(常考)

4.请用简洁的语言归纳文章的中心

5.文章意蕴深刻,请联系现实,谈谈本文给了你怎样的启示(感悟)。(常考)

答题模板

(1)抒发(表达)了作者……的情感。

(2)通过叙述……,抒发(表达)了作者……的情感,揭示了……的现象(道理)。