Shirley老师网校中心：小学英语句型结构大全句型转换（3）

已经进入期末复习阶段了，大多数学生对句型转换方法掌握的不好，最近我整理了句型转换简单易懂的方法。如果孩子句型转换题目总是容易出错，可以让孩子把这个方法背下来。

小学三年级句型转换方法一、肯定句改为否定句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, would...）① 直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not 不能缩写);② some变any, and变or。第二种情况：没有be动词或情态动词① 在动词前面加don’t (do not) 或者doesn’t(does not);② 动词变回原形;③ some变any, and变or。二、肯定句改为一般疑问句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, would...）① be动词或情态动词放句首;② some变any, and变or;③ 第一、第二人称互换;④ 句号变问号。第二种情况：没有be动词或情态动词① 句首加助动词（Do, Does）;② 动词变回原形;③ some变any, and变or;④ 第一、第二人称互换;⑤ 句号变问号。三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）① 将划线部分换成对应的疑问词。对事物、人名及谓语动词部分提问用what;对人提问用who, whose;对时间提问用when / what time;对地点提问用where;对颜色提问用what colour;对某物进行选择用which;对状态、程度提问用how;对年龄提问用how old;对数目提问用how many;对价钱或不可数名词的数量提问用how much;② 将剩余部分改成一般疑问句。小学四年级句型转换方法一、肯定句改为否定句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, shall, would...）① 直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not 不能缩写);② some变any, and变or。第二种情况：没有be动词或情态动词① 在动词前面加don’t(do not) 或者doesn’t(doesnot);② 动词变回原形;③ some变any, and变or。二、肯定句改为一般疑问句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, shall, would...）① be动词或情态动词放句首;② some变any, and变or;③ 第一、第二人称互换;④ 句号变问号。第二种情况：没有be动词或情态动词① 句首加助动词（Do, Does）;② 动词变回原形;③ some变any, and变or;④ 第一、第二人称互换;⑤ 句号变问号。三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）① 将划线部分换成对应的疑问词。对事物、人名及谓语动词部分提问用what;对人提问用who, whose;对时间提问用when / what time;对星期几提问用what day；对地点提问用where;对颜色提问用what colour;对原因提问用why;对某物进行选择用which;对状态、程度提问用how;对年龄提问用how old;对数目提问用how many;对价钱或不可数名词的数量提问用how much;② 将剩余部分改成一般疑问句。小学五年级句型转换方法一、肯定句改为否定句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, could, shall, should, will,would...）① 直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not 不能缩写);② some变any, and变or。第二种情况：没有be动词或情态动词① 在动词前面加don’t (do not) 或者doesn’t(does not);② 动词变回原形;③ some变any, and变or。二、肯定句改为一般疑问句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, could, shall, should, will,would...）① be动词或情态动词放句首;② some变any, and变or;③ 第一、第二人称互换;④ 句号变问号。第二种情况：没有be动词或情态动词① 句首加助动词（Do, Does）;② 动词变回原形;③ some变any, and变or;④ 第一、第二人称互换;⑤ 句号变问号。三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）① 将划线部分换成对应的疑问词。对事物、人名及谓语动词部分提问用what;对人提问用who, whose;对时间提问用when / what time;对星期几提问用what day;对具体日期提问用what date;对地点提问用where;对颜色提问用what colour;对原因提问用why;对某物进行选择用which;对状态、程度提问用how;对年龄提问用how old;对数目提问用how many;对价钱或不可数名词的数量提问用how much;对距离提问用how far;对频率提问用how often;对时间的长短或者某事物的长度提问用how long。② 将剩余部分改成一般疑问句。小学六年级句型转换方法一、肯定句改为否定句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, was, were, can, could, shall,should, will, would...）① 直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not 不能缩写);② some变any, and变or。第二种情况：没有be动词或情态动词① 在动词前面加don’t (do not),doesn’t(does not) 或者didn’t (did not);② 动词变回原形;③ some变any, and变or。二、肯定句改为一般疑问句第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, was, were, can, could, shall,should, will, would...）① be动词或情态动词放句首;② some变any, and变or;③ 第一、第二人称互换;④ 句号变问号。第二种情况：没有be动词或情态动词① 句首加助动词（Do, Does, Did...）;② 动词变回原形;③ some变any, and变or;④ 第一、第二人称互换;⑤ 句号变问号。三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）① 将划线部分换成对应的疑问词对事物、人名及谓语动词部分提问用what;对人提问用who, whose;对时间提问用when / what time;对星期几提问用what day；对具体日期提问用what date;对地点提问用where;对颜色提问用what colour;对原因提问用why;对某物进行选择用which;对状态、程度提问用how;对年龄提问用how old;对数目提问用how many;对价钱或不可数名词的数量提问用how much;对距离提问用how far;对频率提问用how often;对时间的长短或者某事物的长度提问用how long。② 将剩余部分改成一般疑问句。